[实用新型]一种大学数学教学用的曲线画板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学器材，尤其是一种大学数学教学用的曲线画板。

背景技术

数学是研究现实世界数量关系和空间形式的学科.随着现代科学技术和数学科学的发展，“数量关系”和“空间形式”有了越来越丰富的内涵和更加广泛的外延.数学不仅是一种工具，而且是一种思维模式；不仅是一种知识，而且是一种素养；不仅是一门科学，而且是一种文化.数学教育在培养高素质科技人才中具有其独特的、不可替代的作用.对于高等学校工科类专业的本科生而言，高等数学课程是一门非常重要的基础课，它内容丰富，理论严谨，应用广泛，影响深远.不仅为学习后继课程和进一步扩大数学知识面奠定必要的基础，而且在培养学生抽象思维、逻辑推理能力，综合利用所学知识分析问题解决问题的能力，较强的自主学习的能力，创新意识和创新能力上都具有非常重要的作用，其中涉及到多种曲线的学习，在数学教学方面，曲线的教学要求教师必须画曲线图，帮助学生理解，而在黑板上画曲面图浪费大量的课堂时间，而且画的不美观，影响教学。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种大学数学教学用的曲线画板，以解决上述背景技术中提出的问题。

本实用新型的目的是通过下述技术方案予以实现：一种大学数学教学用的曲线画板，包括板面、标语、固定栓、曲线画板、三次抛物线画板、半立方抛物线画板、概率曲线画板、双曲线、箕舌线画板、蔓叶线画板和星型线画板，所述面板表面刻印有曲线画板的标语，所述面板下方依次设七个大小形状相同的曲线画板，所述固定栓将曲线画板与面板固定。

进一步的，曲线画板由三次抛物线画板、半立方抛物线画板、概率曲线 画板、双曲线画板、箕舌线画板、蔓叶线画板和星型线画板组成，所述的曲面画板采用质量低、强度高的塑胶制成，每个曲线面板空缺部分由坐标轴部分与曲线部分组成。

进一步的，七所述的曲线画板与板面可以以固定栓为中心自由旋转。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是该新型一种大学数学教学用的曲线画板设计合理，可在大学数学教学课堂上使用，成本低，易推广，可以有效的解决大学数学教学课堂上画曲线图耗费大量时间的问题，所画曲线美观，可帮助教师更加清晰的讲解曲线问题，曲线种类多样，实用性强。

附图说明

图1是本实用新型整体闭合效果图；

图2是本实用新型曲线画板效果图；

图中：1、板面，2、标语，3、固定栓，4、曲线画板，5、三次抛物线画板，6、半立方抛物线画板，7、概率曲线画板，8、双曲线画板，9、箕舌线画板，10、蔓叶线画板和 11、星型线画板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1～2所示，本实用新型公开了一种大学数学教学用的曲线画板，包括板面1、标语2、固定栓3、曲线画板4、三次抛物线画板5、半立方抛物线画板6、概率曲线画板7、双曲线8、箕舌线画板9、蔓叶线画板10和星型线画板11，所述面板1表面刻印有曲线画板的标语2，面板1以及标语2的设置美观，可有效的保护面板1下方的曲线画板4，所述面板1下方依次设七个 大小形状相同的曲线画板4，所述固定栓3将曲线画板4与面板1固定；曲线画板4由三次抛物线画板5、半立方抛物线画板6、概率曲线画板7、双曲线画板8、箕舌线画板9、蔓叶线画板10和星型线画板11组成，所述的曲面画板4采用质量低、强度高的塑胶制成，每个曲线面板4空缺部分由坐标轴部分与曲线部分组成，将所选中的曲线面板4按在黑板上，用粉笔在曲线空槽上描绘，即可快速画出所选曲线；七所述的曲线画板4与板面1可以以固定栓3为中心自由旋转，使用方便，提高实用性。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。