[实用新型]一种教鞭

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具，尤其涉及的是一种教鞭。

背景技术

现有的教鞭只是单纯的一条棍子或其他条状物品，功能比较单一。公开号为CN203338617U中国专利文献公开了一种多功能伸缩教鞭，其实现了伸缩教鞭与粉笔筒的有机结合，使用者可根据自己的需要既可以用教鞭，也可以作为粉笔套使用，增加了教鞭的功能，然而教学用具数量甚多，利用上述专利文献的技术方案制造处的教鞭仍然功能较少。因此，现有技术存在缺陷，需要改进。

实用新型内容

本实用新型提供一种新的教鞭，所要解决的技术问题包括：如何增加教鞭的功能，如何使得教鞭具有尺子的功能、如何使教鞭具有画圆的功能、如何使教鞭具有教学游标卡尺的功能、如何设置中空结构的伸缩杆、如何设置中空结构的鞭杆、如何使伸缩杆可伸缩连接于所述教鞭杆内部、如何设置中空结构的指示部、如何设置激光灯、如何在手持部设置凸起部、如何设置圆筒形的教鞭杆、如何设置伸缩杆上的最小刻度间距与教鞭杆上的最小刻度间距的关系等。本实用新型的其它技术方案还解决了如何使教鞭更好地实现更换、更好地使用、如何更好地进行更换教鞭的部件、如何更好地进行游标卡尺教学、如何设置教鞭以使其可以方便地携带多种物品、方便地进行悬挂等技术问题。

本实用新型的技术方案如下：一种教鞭，包括指示部、手持部、伸缩杆和教鞭杆，其特征在于，所述伸缩杆和所述鞭杆为中空结构，所述伸缩杆的外半径等于所述教鞭杆的内半径，所述伸缩杆一端与所述指示部固定连接，另一端与所述教鞭杆可伸缩连接于所述教鞭杆内部，所述教鞭杆的一端与所述手持部连接；所述指示部为中空结构，其靠近所述伸缩杆一端的横截面为圆环形，其内设有一激光灯，所述手持部内设有电源及开关，所述电源通过所述开关连接所述激光灯；所述手持部的侧边设置一凸起部，所述指示部的横截面半径大于所述伸缩杆的横截面半径，并等于所述教鞭杆的横截面半径；所述伸缩杆和所述教鞭杆上均设有刻度条，其中所述伸缩杆上的最小刻度间距大于所述教鞭杆上的最小刻度间距，并且，所述教鞭杆为透明塑料圆筒形。

优选的，所述伸缩杆设有固定位，所述教鞭杆设有配合固定位的定位孔。

优选的，所述伸缩杆和所述教鞭杆之间设置枢接结构，所述伸缩杆和所述教鞭杆通过所述枢接结构相互旋转设置。

优选的，所述伸缩杆上设有两条第一刻度条，其设置相异的最小刻度间距，两条第一刻度条位置对称设置；所述教鞭杆上设有两条第二刻度条，其设置相异的最小刻度间距，两条第二刻度条位置对称设置。

优选的，所述手持部的一端与所述教鞭杆通过插接结构连接。

优选的，所述手持部与所述教鞭杆连接的一端设有接线位，所述教鞭杆对应设有接线孔。

优选的，所述手持部设有至少两容纳位。

优选的，所述手持部设有三容纳位。

优选的，所述手持部还设有一与所述电源连接的指示灯。

优选的，所述手持部还设置一塑料盖，所述塑料盖一边与所述手持部侧边活动链接，另一边与所述手持部过盈配合设置。

采用上述方案，本实用新型通过设置激光灯，可以非常方便地无遮挡进行教学指示，并且，通过对伸缩杆、教鞭杆的改进，不但使教鞭具有教学指示的功能，还具有度量、教学游标卡尺的功能。

附图说明

图1为本实用新型一实施例的示意图；

图2为图1所示实施例的另一状态示意图；

图3为本实用新型另一实施例示意图；

图4为本实用新型一实施例的手持部示意图；

图5为本实用新型又一实施例的示意图。

具体实施方式

以下结合附图和具体实施例，对本实用新型进行详细说明。附图中给出了本实用新型的较佳的实施例。但是，本实用新型可以采用许多不同的形式来实现，并不限于本说明书所描述的实施例，提供这些实施例的目的是使对本实用新型的公开内容的理解更加透彻全面。需要说明的是，当元件被称为“固定”或“固定于”另一个元件，它可以直接固定在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。

除非另有定义，本说明书所使用的技术和科学术语与本实用新型所属技术领域的技术人员所通常理解的含义相同。本说明书中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是用于描述具体的实施例，不作为对本实用新型的限制。本说明书所使用的术语“和/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。