[实用新型]一种教学用光学仪器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种物理教学用教具，尤其涉及一种教学用光学仪器。

背景技术

目前在物理教学和医学类院校医学物理教学中，老师在上有关“眼睛和眼镜”这一节内容时，由于现行各种版本的教材都是用凸透镜模拟眼睛的晶状体，在探究眼睛成像的原理时，要使远近不同的物体的像成在光屏上，就要换用不同焦距的凸透镜来实现，因器材限制，在实际操作中很难找到一个焦距合适的凸透镜，要使像清晰地成在光屏上，就要改变凸透镜与光屏的距离，这与眼睛的实际调节也不相符；演示近视眼和远视眼晶状体形状改变引起焦距变化时，也只能换用不同焦距的凸透镜来实现，晶状体形状变化无法演示；探究近视眼和远视眼的矫正也很难把像准确成在视网膜上。

总之，按照教材提供的实验器材进行实验，由于实验室所用凸透镜由玻璃材质制成，其凸面曲率固定不变，学生对晶状体的凸度变化和肌肉收缩舒张情况难以感知，且操作难度大，实验效果不明显，这给实际教学带来很大的困难。

另外，现有的F光源成像原理，成像不清晰，并且在调节成像时，调节非常不方便，无法快速调节成像至最清晰的状态，学生无法直观的感受眼睛的成像原理，给教学带来了很大的不便，另一方面，现有的光学教具没有演示光路的教具，更没有同时演示成像情况与光路的关系的教具，学生在学习成像与光路的关系时，只能通过课本上的图片进行学习，使学生理解起来非常困难。

实用新型内容

本实用新型为了解决上述提到的现有的光学仪器存在的操作困难，给教学带来很大不便的缺点，提供一种教学用光学仪器，其通过设置激光光源及水透镜，能够快速模拟晶状体的凸度变化，并且通过调整水透镜的厚度，模拟眼睛成像清晰度，并且通过调节激光光路，快速调节成像至最清晰的状态，同时演示光路中点光源的交会与成像清晰度的关系。

具体的，本实用新型提供一种教学用光学仪器，其包括箱体、设置在箱体底部的支架以及设置在所述支架上的滚轮，所述箱体内部设置有光具座、光源、透镜以及光屏，所述光源、透镜以及光屏通过支架设置在所述光具座上，

所述光源包括用于演示成像的F光源和用于演示光路的激光光源，所述激光光源包括第一激光光源和第二激光光源；

所述透镜为可变焦距的水透镜；

所述光具座设置有至少一条轨道，使得光源、透镜和光屏中的至少一个可沿轨道移动。

可优选地，所述水透镜包括圆形镜框、橡胶软管、注射器、弹性透明薄膜以及金属杆，所述弹性透明薄膜套设在所述圆形镜框上形成密封腔体，所述腔体的底端通过橡胶软管连接所述注射器，所述橡胶软管外部套设有金属杆，所述金属杆的底部的侧壁上开设有通孔，所述橡胶软管的一端从所述通孔伸出，所述金属杆上端固定于圆形镜框，下端通过底部与光具座的轨道可滑动连接。

可优选地，所述弹性透明薄膜包括第一薄膜以及第二薄膜，所述第一薄膜以及第二薄膜的大小及弹性相同，所述第一薄膜以及第二薄膜分别从两端套设在所述圆形镜框上并与所述圆形镜框共同形成所述密封腔体。

可优选地，所述圆形镜框的厚度为1cm，所述腔体的内径为4-6.5cm。

可优选地，所述第一激光光源以及所述第二激光光源的外部设置有散热器，所述散热器内部设置有腔体，所述第一激光光源以及所述第二激光光源穿设在所述腔体内部。

可优选地，所述光具座上还设置有机械光圈，所述机械光圈设置在所述光源与所述水透镜之间。

可优选地，所述F光源为LED光源，所述LED光源的外部覆盖有一层透光薄膜。

可优选地，所述设置在箱体底部的支架为伸缩支架，伸缩支架包括上底板、下底板以及设置在上底板与下底板之间的伸缩弹簧，上底板、下底板以及伸缩弹簧之间通过销轴连接，伸缩弹簧连接有调节轴，调节轴端部设置有调节旋钮。

可优选地，所述箱体为长方体箱体，所述箱体包括前面板、后面板、左面板、右面板、上面板以及下面板，所述前面板为透明玻璃面板，所述后面板、左面板、右面板、上面板以及下面板为内表面涂覆有遮光层的亚克力板，所述后面板包括位于上部区域的第一面板和第二面板以及位于下部区域的第三面板，所述第一面板与所述第二面板分别通过绞轴能转动地与所述上面板连接，所述第三面板通过绞轴能转动地与所述下面板连接，所述第三面板与所述左面板及所述右面板通过锁扣连接。