[实用新型]一种数学教学演示板

权利要求书

1.一种数学教学演示板，其特征在于：包括书写底板(1)，所述书写底板(1)背面设置弹簧调节器(2)，所述弹簧调节器(2)上端设置挂钩(3)，所述书写底板(1)上设置静环(4)和动圆盘(5)，所述静环(4)直径大于动圆盘(5)直径，所述静环(4)的外圆周面的中部设置外环形槽(6)，所述静环(4)的内圆周面的中部设置内环形槽(7)，所述内环形槽(7)和外环形槽(6)内侧分别环形阵列内嵌第一磁铁(8)，所述动圆盘(5)外圆周面中间设置环形凸接部(9)，所述环形凸接部(9)上环形阵列内嵌与第一磁铁(8)配合使用的第二磁铁(10)，所述动圆盘(5)通过环形凸接部(9)均能够插入到外环形槽(6)和内环形槽(7)内，当动圆盘(5)插入到外环形槽(6)或内环形槽(7)内时，动圆盘(5)与书写底板(1)接触，所述动圆盘(5)沿外环形槽(6)或内环形槽(7)做无滑动的滚动，所述动圆盘(5)上沿轴向设有用于固定粉笔的固定孔(16)，所述动圆盘(5)上设置内部中空的把手(11)，所述把手(11)垂直于动圆盘(5)，所述把手(11)内腔和固定孔(16)连通，所述书写底板(1)下端设置压板(12)，所述压板(12)垂直于书写底板(1)，所述压板(12)的下表面与书写底板(1)的下表面对齐，所述静环(4)的中心距离压板(12)的距离大于等于静环(4)和动圆盘(5)的直径之和，所述动圆盘(5)的周长小于书写底板(1)的长度，所述压板(12)上设置滑槽(13)，所述滑槽(13)内均匀设置与第二磁铁(10)配合使用的第三磁铁(14)，所述动圆盘(5)通过环形凸接部(9)插入到滑槽(13)内时，动圆盘(5)紧贴书写底板(1)并能够沿滑槽(13)转动。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学演示板，其特征在于：所述动圆盘(5)与书写底板(1)接触的一面环形阵列设置3-6个滚珠(15)。

3.根据权利要求1或2所述的一种数学教学演示板，其特征在于：所述动圆盘(5)为透明圆盘。

4.根据权利要求1所述的一种数学教学演示板，其特征在于：所述把手(11)的长度为5cm-8cm。

5.根据权利要求1所述的一种数学教学演示板，其特征在于：所述书写底板(1)为黑板或绿板。