[实用新型]一种学生用电脑课桌

说明书

技术领域

本实用新型主要涉及一种学生用电脑课桌，具体说是一种可自动将显示器收容至桌体内部的电脑课桌。

背景技术

随着电子信息技术的发展和普及，人们已经越来越不能脱离电脑这一现代化信息工具，在各类学校的教学环境中，越来越需要利用电脑使学生对相关课程进行更好的学习。

一般学校都设有专门的教学机房，计算机课程需要到机房中上课，而平时普通的课程在教室内上课，将机房和教室单独设置，浪费了学校的资源，且对学生和课程的安排都较为不便，随着计算机成本的降低，越来越多的学校在学生平时学习的教室内安装电脑，出于成本考虑，现在教学大多采用的是台式电脑，将台式电脑安装在课桌上方便了学生的使用，然而由于电脑显示器占用桌面的一部分空间，且遮挡视线，使学生在普通课程时不能方便的做笔记或作业，再有显示器常裸露于外，经常沾满灰且易被损坏，影响显示器的寿命。目前有一些可以将显示器收容至桌体内的课桌，但每次上电脑课需要学生手动将显示器拉出，较为费事，且由于显示器容纳腔的设计，减小了桌体下方的空间，使学生腿部不能自由活动，再者由于显示器的经常运动，连接显示器的导线被反复折弯、缠绕，影响导线的使用寿命。

实用新型内容

本实用新型解决的技术问题在于，针对目前技术的不足，从实际应用出发，提供一种学生用电脑课桌，该课桌通过桌面上的按钮可将显示器自动收容到桌体内部的空间内，方便了学生的使用，显示器的驱动结构设计紧凑，不会影响桌体下方学生腿部活动空间，使用舒适。

一种学生用电脑课桌，包括桌体，桌体下方设有可滑动的鼠标、键盘托板，所述桌体左侧设有主机容纳腔，主机容纳腔内设置电脑主机，桌体右侧靠近后挡板处设有显示器容纳腔，显示器容纳腔内设有两根导向柱，导向柱上设有可沿导向柱滑动的升降板，所述升降板上方连接显示器，升降板下方连接丝母，所述丝母连接丝杠，丝杠通过其两端的支撑单元支撑，所述支撑单元固定在显示器容纳腔的前挡板上，所述前挡板上还固定有驱动电机，驱动电机通过皮带连接丝杠，所述显示器容纳腔内还设有拖链，所述拖链一端固定在升降板上另一端固定在后挡板上，升降板上还设有过线孔，显示器的连接线经过过线孔从拖链连接到主机容纳腔内，所述桌体的桌面上设有与显示器对应的开口，开口尺寸与升降板相匹配，所述开口处设有盖板，所述盖板与桌面铰接，所述桌面上还设有显示器升降按钮和电源按钮。

进一步的，所述主机容纳腔内设有插座，主机容纳腔和显示器容纳腔之间设有立板，所述立板上设有穿线孔，显示器的连接线穿过穿线孔连接到主机容纳腔内。

进一步的，所述盖板与桌面通过合页连接，盖板的尺寸与开口相匹配，盖板远离铰接点的一侧设有坡口，所述盖板上还设有拉环。

进一步的，所述主机容纳腔处设有散热孔，所述散热孔与主机的散热孔对应。

进一步的，所述后挡板可拆卸的安装在桌体上。

本实用新型的有益效果：

1、在课桌内设置容纳腔，通过自动驱动装置可将显示器在不需使用时放入容纳腔内，增加了桌面的使用空间，有效保护了显示器，同时也方便桌面清洁；由于驱动机构设置紧凑，容纳腔占用空间较小，不会影响学生腿部自由活动空间；显示器升出桌面后，升降板会将开口封闭，防止学生将笔等使用工具掉入容纳腔内，显示器放入容纳腔后通过盖板将开口封闭，方便学生的使用；桌体内部设有拖链，有效防止了显示器导线在反复运动中的缠绕和折弯，增加了导线使用寿命。

2、通过在主机容纳腔内设置电源和穿线孔，方便导线的连接。

3、通过合页将盖板与桌面连接，使盖板翻转后落入显示器背部不占用桌面空间，通过拉动拉环打开或关闭桌面上的开口，轻松省力。

4、通过设置散热孔增加散热强度，避免主机过热影响电脑性能。

5、通过可拆卸的方式安装后挡板，方便显示器容纳腔内结构的安装和检修。

附图说明

附图1为本实用新型主视图结构示意图；

附图2为本实用新型俯视图结构示意图；

附图3为本实用新型左视图结构示意图。

附图中所示标号：1、显示器；2、升降板；3、导向柱；4、散热孔；5、桌体；6、主机容纳腔；7、立板；8、从动带轮；9、皮带；10、主动带轮；11、驱动电机；12、丝杠；13、丝母；14、后挡板；15、显示器容纳腔；16、盖板；17、开口；18、支撑单元；19、前挡板；20、托板。

具体实施方式