[实用新型]一种高中生专用语文阅读训练装置有效
申请号: | 201520091956.7 | 申请日: | 2015-02-05 |
公开(公告)号: | CN204390521U | 公开(公告)日: | 2015-06-10 |
发明(设计)人: | 谷雨珊 | 申请(专利权)人: | 谷雨珊 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06;G09B17/00 |
代理公司: | 无 | 代理人: | 无 |
地址: | 124010 辽宁省盘锦市兴*** | 国省代码: | 辽宁;21 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 高中生 专用 语文 阅读 训练 装置 | ||
技术领域
本实用新型是一种高中生专用语文阅读训练装置,涉及高中生学习装置技术领域。
背景技术
语文作为高中三大主科之一,是高中学习及考试的重要科目,在高考中占有很大比重。阅读则是包括语文在内所有科目的功底,阅读的速度和熟练度无疑是一项影响升学的重要的因素。掌握方法提高速度可以迅速提高语文成绩。
语文阅读需要进行大量的阅读练习、答案矫正、方法指点,只通过传统的书本和试卷学习获得的知识形式单一,显然无法满足这个要求;单纯依赖老师的指点无法照顾到每个人的学习习惯,而自己通过查阅资料学习会浪费大量时间;使用平板电脑、笔记本电脑等电子设备查阅资料则容易干扰学习,转移注意力到其他事情上。因此,需要一种不仅能够节约学习时间,还能够高效自主查阅阅读相关资料,寻找答案,掌握方法的阅读训练装置。
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题,是针对上述存在的技术不足,提供了一种高中生专用语文阅读训练装置,采用CIS扫描元件将阅读理解的文字信息转化为电信号,然后通过显示器中的中央处理模块把数字电信号发送到无线通讯模块中,再由无线通讯模块通过网络下载阅读理解相关材料和答案,下载的相关数据再通过中央处理模块转换到显示模块中,通过触摸显示屏显示相应的文字信息;同时语音模块和扬声器的配合连接,可以进行文字阅读实时播报并有助于学生进行正确的文字发音训练;采用计时模块和存储模块,分别与中央处理模块相连接,不仅可以存储阅读过的习题,还可以在学生做阅读训练时控制好时间,掌握好答题节奏,学生能够在规定时间内高效地完成阅读训练,提高了学生答题速度,增强了学生的时间控制意识,为高中生在高考语文中拿到高分奠定基础。
为解决上述技术问题,本实用新型所采用的技术方案是:包括显示器,显示器上表面安装有触控显示屏和按键区;显示器内部安装有中央处理模块;中央处理器模块分别与显示模块、无线通讯模块、计时模块、语音模块和存储模块电路连接;显示模块输入端与触控显示屏电路连接;语音模块输出端电路连接有扬声器;扬声器固定安装在触控显示屏下方;显示器通过转轴与扫描器电路连接;扫描器上表面安装有扫描灯和错误指示灯;扫描器下表面长度方向上安装有两条固定杆;固定杆上均匀安装有滚轮;在两条固定杆之间开有扫描槽;扫描器内部安装有CIS扫描元件;CIS扫描元件输出端与中央处理器模块电路连接。
进一步优化本技术方案,所述的触控显示屏采用7英寸、8英寸或10英寸的一种,触控显示屏的信号输入端电路连接中央处理器模块。
与现有技术相比,本实用新型具有以下优点:1、采用CIS扫描元件将阅读理解的文字信息转化为电信号,然后通过显示器中的中央处理模块把数字电信号发送到无线通讯模块中,再由无线通讯模块通过网络下载阅读理解相关材料和答案,下载的相关数据再通过中央处理模块转换到显示模块中,通过触摸显示屏显示相应的文字信息;2、通过语音模块和扬声器的配合连接,可以进行文字阅读实时播报并有助于学生进行正确的文字发音训练,提高学生的正确发音能力;3、采用计时模块和存储模块,分别与中央处理模块相连接,不仅可以存储阅读过的习题,还可以在学生做阅读训练时控制好时间,掌握好答题节奏,整体结构设计合理,学生能够在规定时间内高效地完成阅读训练,提高了学生答题速度,增强了学生的时间控制意识,为高中生在高考语文中拿到高分奠定基础;4、电池选用锂电池,绿色环保、体积小且存储电量性能好,为本装置提供了良好的续航能力;5、所述的触控显示屏采用7英寸、8英寸或10英寸的一种方便学生的阅读和学习,并且小巧易携带。
附图说明
图1是一种高中生专用语文阅读训练装置的正视图。
图2是一种高中生专用语文阅读训练装置的底视图。
图3是一种高中生专用语文阅读训练装置电路连接图。
图中,1、显示器;2、触控显示屏;3、按键区;4、中央处理模块;5、显示模块;6、无线通讯模块;7、计时模块;8、语音模块;9、存储模块;10、扬声器;11、转轴;12、扫描器;13、扫描灯;14、错误指示灯;15、固定杆;16、滚轮;17、扫描槽;18、CIS扫描元件;19、锂电池;20、充电接口。
具体实施方式
为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了,下面结合具体实施方式并参照附图,对本实用新型进一步详细说明。应该理解,这些描述只是示例性的,而并非要限制本实用新型的范围。此外,在以下说明中,省略了对公知结构和技术的描述,以避免不必要地混淆本实用新型的概念。
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