[实用新型]一种大学英语单词学习装置有效
申请号: | 201520100945.0 | 申请日: | 2015-02-12 |
公开(公告)号: | CN204537478U | 公开(公告)日: | 2015-08-05 |
发明(设计)人: | 王鸣华 | 申请(专利权)人: | 王鸣华 |
主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02 |
代理公司: | 北京方圆嘉禾知识产权代理有限公司 11385 | 代理人: | 董芙蓉 |
地址: | 030619 山西省太原*** | 国省代码: | 山西;14 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 大学 英语单词 学习 装置 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种教学设备,具体是一种大学英语单词学习装置。
背景技术
英语是世界上最广泛使用的第二语言,是欧盟和许多国际组织与英联邦国家的官方语言之一,也是联合国的工作语言之一。英语的母语使用者数量位居世界第三,少于汉语和西班牙语,但上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言,如今许多国际场合都使用英语作为沟通的媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言,大多数编程语言都与英语有联系,而且随着网络使用,使英文使用更为普及。
而在大学英语的教学与学习过程中,学生需要掌握或记忆大量的英语单词以提高自己的词汇量,一般的方法是通过手写、口读和心记相结合来背诵或默写这些单词,并在课堂上经常会对学生进行考核、默写等,尤其需要学生记忆英译汉、汉译英以及单词的对照默写等,这样学习过程比较单调,学生只能死记硬背,没有形象的教学设备,使英语教学效果甚微,单词的记忆效果差,从而且降低了学生的学习兴趣。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种加强学生对单词的记忆,提高单词的记忆效果,改善学生学习环境,提高学习积极性和教学质量的大学英语单词学习装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:
一种大学英语单词学习装置,包括板体、底座、显示屏、单词插板和滚轮;所述底座上安装有滚轮,在底座的上表面上固定设置有两个竖直的支撑臂,所述支撑臂设为伸缩结构,两个所述支撑臂上方均设有万向变形臂,所述万向变形臂上端固定安装有板体,板体的两侧分别竖直设置有支柱,在支柱的侧壁上固定设置有挂钩,所述支柱的上端固定有旋转槽,旋转槽内开设有圆形凹槽,且两侧的旋转槽的凹槽对称设置,在旋转槽内转动设置有旋转柱,旋转轴绕轴线自旋转,所述旋转柱上套设有通管,所述通管上固定安装有显示屏;所述板体的下端通过螺丝紧固有单词板,单词板上开设有单词插板槽,单词插板槽的高度低于单词板的高度,在单词插板槽内活动插入有单词插板;所述板体上安装有接线盒;所述底座上还设有单词插板盒,单词插板盒上安装有密封盖,且密封盖上设置有锁。
进一步的:所述挂钩设置有3~5个。
进一步的:所述通管的内直径与旋转柱的直径相等,且通管与旋转柱间隙配合。
进一步的:所述单词插板槽设置有15~25个。
进一步的:所述单词插板上写有单词字母。
进一步的:所述在接线盒内设置有供电模块和数据传输模块。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型底座上的支撑臂和万向变形臂能够调节板体的高度和角度,适应不同的教学环境,在英语教学过程中,将单词插板从单词插板盒内取出,挂在挂钩上,方便取用时快速找到;板体上设置有显示屏,显示屏通过通管和旋转柱能够左右移动,并且在不使用时将显示屏转到板体的背面,避免显示屏遮挡板体,板体底部的单词板能够快速的插入单词插板,组合成不同的单词,方便学生对单词的记忆;通过显示屏播放教学视频,单词板上组合不同的单词进行教学,加强学生对单词的记忆,提高单词的记忆效果,改善学生学习环境,提高学习积极性和教学质量。
附图说明
图1为一种大学英语单词学习装置的结构示意图。
图中:1-板体,2-底座,3-支撑臂,4-万向变形臂,5-显示屏,6-支柱,7-旋转槽,8-通管,9-单词板,10-单词插板,11-单词插板槽,12-旋转柱,13-挂钩,14-接线盒,15-滚轮,16-单词插板盒。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
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