[实用新型]重量差别阈限测试装置有效
申请号: | 201520113131.0 | 申请日: | 2015-02-16 |
公开(公告)号: | CN204542156U | 公开(公告)日: | 2015-08-12 |
发明(设计)人: | 胡冬梅 | 申请(专利权)人: | 山东师范大学 |
主分类号: | A61B5/16 | 分类号: | A61B5/16 |
代理公司: | 济南圣达知识产权代理有限公司 37221 | 代理人: | 赵妍 |
地址: | 250014 山*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 重量 差别 阈限 测试 装置 | ||
技术领域
本实用新型涉及心理学实验仪器领域,尤其是一种重量差别阈限测试装置。
背景技术
用恒定刺激法测试重量差别阈限是现代心理学常用实验之一,源自1860年,费希纳(G.T.Fechner)创立了研究心理量和物理量之间关系的心理物理法,并为心理学实验方法的发展奠定了基础。费希纳提出用3种方法来测量感觉阈限,其中之一为恒定刺激法。恒定刺激法又叫正误法或次数法。其测定方法是让被试将比较刺激与标准刺激加以比较,标准刺激是被试感觉到的某一刺激强度,比较刺激可在标准刺激上下一段距离内确定,一般选5—10个作为比较刺激,随机呈现,这样的两两比较需要做很多次。用此方法测定差别阈限时,如重量差别阈限,一般要求被试戴上眼罩,针对每组重量砝码的比较做3种回答:第二个刺激比第一个刺激重、轻还是相等。这样,在总的反应系列里就可以得到两个感觉上的转折点,一个是从感觉比标准刺激轻到相等,第二个是从感觉比标准刺激相等到重。前一个转折点为差别阈限下限(Ll);后一个转折点为差别阈限上限(Lu),标准刺激在二者之间。差别阈限上限和差别阈限下限之间的距离为感觉相等的范围,差别阈限上限与差别阈限下限的平均值为主观相等点(PSE),即感觉上与标准刺激相等的值。标准刺激与差别阈限下限的差为下差别阈,差别阈限上限与标准刺激的差为上差别阈,上差别阈与下差别阈的平均值为绝对差别阈限。
现有测定重量差别阈限的实验仪器非常简单,实验仪器仅有一系列重量砝码,包含88g、92g、96g、100g、104g、108g、112g。其中,以100g为标准刺激,88g、92g、96g、100g、104g、108g、112g为7个比较刺激。测试过程如下:
1、被试戴上眼罩,主试给被试呈现两个重量砝码,一个作为标准刺激,一个作为比较刺激,顺序随机,被试用优势手拇指和食指捏住砝码慢慢向上举,上下掂两下,约2秒就放下,当掂过第二个时根据感觉,口头报告第二个比第一个“重”、“相等”还是“轻”。记录人员记录重量砝码的呈现顺序和报告结果。注意呈现两个刺激的时间间隔不要超过1秒,以免第一感觉消退。
2、比较完毕,时间间隔5秒以后开始进行下一组比较,直至标准刺激(100g)与7个比较刺激之间各比较20组,在这20组中,有10组标准刺激呈现在比较刺激之前,有10组标准刺激呈现在比较刺激之后,完成整个实验过程,需要比较140组。
3、记录完毕,将内容整理成恒定刺激法测定重量差别阈限的结果表,然后分别画出相对于标准刺激是重、相等和轻的3条曲线,求出50%处差别阈限上限(Lu)和差别阈限下限(Ll),再得到绝对差别阈限。
现有的技术方案存在以下不足与缺点:
1、手工数据记录量太大,人工记录容易出错。
2、人工控制时间不精准。控制时间需要精确到秒,包括主试给被试呈现每组重量砝码的时间不要超过1秒、被试掂举砝码的时间为2秒以及每组实验间隔的时间不要低于5秒。
3、数据处理复杂。数据记录完毕以后,需要人工整理数据,把标准刺激呈现在比较刺激之前的70组数据结果颠倒过来,再进行公式运算,求出绝对差别阈限。
实用新型内容
本实用新型的目的就是为了解决上述问题,提出了一种重量差别阈限测试装置,利用控制器严格控制时间间隔,大大提高实验的严谨性、科学性、规范性,而且试验后,大量数据处理由控制器完成,不仅准确而且省时省力。
为了实现上述目的,本实用新型采用如下技术方案:
重量差别阈限测试装置,包括:支架;
所述支架上设有轮盘;所述轮盘与支架下面电机连接,所述电机与控制器连接;
所述轮盘的一侧设有引导槽,所述引导槽远离轮盘的一端连接遮挡板,遮挡板用于遮挡被试者视线;所述遮挡板上设有遮挡板孔洞,位于遮挡板下部正中央,便于被试者将手臂从该遮挡板孔洞伸向轮盘;
所述轮盘上沿圆周方向设有多个凹槽,每个所述凹槽内设有一个测试块,测试块的重量不同;
所述支架上还设有多个按钮,所述按钮与控制器连接;
所述控制器与上位机连接,所述上位机为计算机。控制器接受上位机下传的命令,控制轮盘的转速,控制器将处理后的数据上传到计算机,用于显示测试结果。
所述遮挡板孔洞底部的圆弧线与引导槽的端面弧线相重合。
所述引导槽靠近轮盘的一端设有限位环,限制被试者手腕抬起的高度,使测试者每次抬起相同的高度,提高测试的准确性。
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