[实用新型]用于观察植物生长过程的科普教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种科普教学装置，尤其是一种用于观察植物生长过程的科普教学装置。

背景技术

目前中小学课程有关植物生长过程的教学方式比较有限，教学媒介局限于教科书图片和文字、植物标本等几种方式，对教学质量有一定限制。这些教学工具和媒介的主要缺点有：

(1)以图片和文字为媒介的教学过程中，学生只能通过看和记的方式来学习，与其他学科的普通教学无差异性，课堂内容枯燥，学生对知识的掌握不牢固；

(2)教学过程中对植物标本的需求量很大，且植物标本的制作和保存困难，需要耗费较多的人力和物力；

(3)图片和标本能够展现的内容有限，既不能展示不同植物生长的种类差异性，也不能展示同种植物不同个体之间的生长差异性；

(4)图片和标本难以直观展示植物生长过程中各组织和结构的变化；

(5)教科书中关于植物生长过程中各种条件影响的结论未列举充足事实依据，不利于学生消化理解。

实用新型内容

鉴于上述状况，有必要提供一种便于教学使用的用于观察植物生长过程的科普教学装置。

一种用于观察植物生长过程的科普教学装置，其包括箱体，该箱体具有多层空间，在每层空间中设有培养液管道、培养容器、LED光源及封闭门，该培养液管道与该培养容器相连，该LED光源位于该培养容器上方，该封闭门设于该箱体侧壁。

该箱体为透明箱体。

该培养液管道具有总入口及与该总入口相对的总出口，在靠近该总入口和该总出口的地方分别设有阀门。

该培养液管道对应与每个培养容器具有分入口及与该分入口相对的分出口，在靠近该分入口和该分出口的地方分别设有阀门。

在每层空间中，多个培养容器之间在该培养液管道上相互并联。

该LED光源位于每层空间的顶部，而该培养容器位于每层空间的底部。

在每层空间中设有光源位置调节元件，该位置调节元件位于该LED光源上方。

在每层空间中设有光强调节元件，该光强调节元件与该LED光源相连。

该LED光源包括多组不用颜色的LED灯。

上述用于观察植物生长过程的科普教学装置具有便于教学使用的优点。

附图说明

图1是本实用新型实施例的用于观察植物生长过程的科普教学装置的立体示意图。

图2是图1所示的用于观察植物生长过程的科普教学装置的培养液管道与培养容器的连接示意图。

具体实施方式

下面将结合附图及实施例对本实用新型的用于观察植物生长过程的科普教学装置作进一步的详细说明。

请参见图1，本实用新型实施例的用于观察植物生长过程的科普教学装置100包括箱体11。箱体11具有多层空间110。在每层空间110中设有培养液管道12、培养容器13、LED光源14及封闭门15。培养液管道12与培养容器13相连。LED光源14位于培养容器13上方。封闭门15设于箱体11的侧壁。

具体在本实施例中，箱体11整体为长方体结构，其内设有多层空间110。每层空间110内可种植不同的植物，且其中营养液供应相互独立。箱体11的侧壁可以采用透明材料来制备，以便于使用者观察。

请同时参见图2，培养液管道12具有总入口121及与总入口121相对的总出口123，在靠近总入口121和总出口123的地方分别设有阀门122、124。培养液管道12对应于每个培养容器13具有分入口131及与分入口131相对的分出口133，在靠近分入口131和分出口133的地方分别设有阀门132、134。由此，在每层空间110中，多个培养容器13之间在培养液管道12上相互并联，即每个培养容器13可以单独对培养液管道12中营养液的进入进行各自单独控制。