[实用新型]一种教学用试管实验架

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，尤其涉及一种教学用试管实验架。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人向学生传授系统的科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能力。培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。使学生身体正常发育，健康成长。培养学生具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美和创造美的知识和能力。使学生掌握现代工农业生产的基本知识，学会使用基本生产工具的技能。教学要高质量高效率地完成上述任务，一个至关重要的方面是必须遵循教学规律，处理好间接经验和直接经验相结合的关系，传授知识和提高思想觉悟的关系，传授知识和发展智力的关系，以及发挥教师的主导作用与调动学生积极性、自觉性的关系。

目前，试管实验是化学教师最常用的演示实验，教师手持试管时，容易遮挡学生视线，也不便于顺序添加实验药品或及时添加实验药品，影响了实验效果。因此，为解决上述问题，特提供一种新的技术方案。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种教学用试管实验架。

本实用新型是通过以下技术方案实现：

一种教学用试管实验架，包括支撑底板，所述支撑底板上设有旋转座，所述旋转座上端设有试管架主体，所述试管架主体的圆周方向上设有若干个试管孔，所述每一个试管孔的下端设有L型支撑架，所述试管架主体的中部设有实验药品工具盒。

作为本实用新型的优选技术方案，所述实验药品工具盒的内部设有若干块隔板。

作为本实用新型的优选技术方案，所述试管孔的直径不相同。

作为本实用新型的优选技术方案，所述L型支撑架与试管架主体之间固定连接。

与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，设计合理，本实用新型通过设置旋转座、试管孔与实验药品工具盒，这样老师在做实验过程中，将试管放置在对应的试管孔内，这样试管演示效果清晰，不影响学生观察实验步骤和效果，旋转座进行旋转便于各个角落的学生观察，同时实验药品工具盒便于放置实验过程中所需的药品，操作方便，实用性好。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为图1中的俯视图。

图中：1.支撑底板；2.旋转座；3.试管架主体；4.试管孔；5.L型支撑架；6.实验药品工具盒。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

请参阅图1与图2，图1为本实用新型的结构示意图；图2为图1中的俯视图。

一种教学用试管实验架，包括支撑底板1，所述支撑底板1上设有旋转座2，所述旋转座2上端设有试管架主体3，所述试管架主体3的圆周方向上设有若干个试管孔4，其中所述试管孔4的直径不相同，这样可以放置不同规格的试管。所述每一个试管孔4的下端设有L型支撑架5，其中所述L型支撑架5与试管架主体3之间固定连接，这样L型支撑架5可以起到支撑作用。

所述试管架主体3的中部设有实验药品工具盒6，所述实验药品工具盒6的内部设有若干块隔板7。这样老师在做实验过程中，将试管放置在对应的试管孔4内，这样试管演示效果清晰，不影响学生观察实验步骤和效果，旋转座2进行旋转便于各个角落的学生观察，同时实验药品工具盒6便于放置实验过程中所需的药品，操作方便，实用性好。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。