[实用新型]一种方便音乐教学用乐谱架

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种音乐教学器材，具体为一种方便音乐教学用乐谱架。

背景技术

传统的琴谱架只能放置一个琴谱，当教学中，需要多个琴谱时，其它琴谱将会无处安放，或放置其它较远的地方，使教学不够便利，且传统的琴谱架采用支架固定琴谱，这样不仅不美观，而且由于支架是非透明的，会出现遮挡部分琴谱内容，给教学造成不便，同时托板的固定的设计，不适用于每一个教师。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种方便音乐教学用乐谱架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种方便音乐教学用乐谱架，包括吸盘、支杆、底盘、顶盘、支柱、旋钮、托板、挡板、合页、和透明板，所述吸盘设于支杆底部，三所述支杆与底盘侧边固定连接，所述底盘上方设有顶盘，且顶盘与三支杆顶端固定连接，所述顶盘设有支柱，通过支柱将带有挡板的托板连接，所述托板上方设有通过合页连接的透明板。

进一步的，所述的支柱为可伸缩柱，并设有旋钮。

    进一步的，所述的透明板为钢化玻璃，其厚度为4mm至10mm。

    进一步的，所述的支柱与托板采用可调节的轴连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：一种方便音乐教学用乐谱架设计合理，可伸缩的支柱设计，且托板的角度可自由调节，设有用于放置其他琴谱的底盘，通过吸盘的作用可大大提过琴谱架的稳定性，采用钢化玻璃做为遮盖板，遮挡琴谱上部，并实现固定，美观而且观赏效果好。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图中：1、吸盘，2、支杆，3、底盘，4、顶盘，5、支柱，6、旋钮，7、托板，8、挡板，9、合页和10、透明板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行亲楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种方便音乐教学用乐谱架，包括吸盘1、支杆2、底盘3、顶盘4、支柱5、旋钮6、托板7、挡板8、合页9、和透明板10，所述吸盘1设于支杆2底部，三所述支杆2与底盘3侧边固定连接，所述底盘3上方设有顶盘4，且顶盘4与三支杆2顶端固定连接，所述顶盘4设有支柱5，通过支柱5将带有挡板8的托板7连接，所述托板7上方设有通过合页9连接的透明板10；所述的支柱5为可伸缩柱，并设有旋钮6，适用不同身高的音乐老师，增加其实用性；所述的透明板10为钢化玻璃，其厚度为4mm至10mm，透明板10通过自身的重力作用可将琴谱上部无音符处压紧，实现固定琴谱的作用，所述的支柱5与托板7采用可调节的轴连接，通过旋转轴的调节，并固定，可实现调节托板7的角度，提高教师的舒适度。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。