[实用新型]一种俄语教学专用电子可擦写显示卡

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学演示教具技术领域，具体涉及一种俄语教学用显示卡。

背景技术

俄语教育是当前我国教育的难点，由于学生群体数目较少，对俄语教学的研究仍停留在低水平，如何根据我国教育实际和学生心理特征，建立新的俄语教学模式至关重要。教育学的理论联系实际原则要求：教师的教学要坚持具体形象与抽象思维的辩证统一。俄语教学首先要加强形象直观，从生动的直观到抽象的思维，再从抽象的思维到实践。目前，俄语教师在给学生们使用演示法教学时，最多采用的是幻灯片演示、投影演示，这些方法都有各自的好处，但也存在诸多的不便，例如：教师在讲课时无法深入课堂，无法与学生更好的互动等等。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种俄语教学用显示卡，它设计科学合理，轻巧方例，在讲课时易于操作，节约时间，让教师与学生可以更好的互动，活跃课堂的气氛，达到语境和谐统一，给学生直观的语言印象，能够培养学生的兴趣，提高学生的学习能力。

本实用新型采用以下技术方案：

俄语教学专用电子可擦写显示卡，其包括一个壳体，壳体上具有电子显示面板，壳体将电子显示面板的四边全部包覆起来，壳体内还具有显示控制装置，壳体上与电子显示面板相反的一侧具有一输入键盘，输入键盘与显示控制装置相连，电子显示面板上显示的内容由键盘输入或去除，与键盘同侧的壳体上还设有输入显示屏，输入显示屏通过显示控制装置与键盘相连接。

更优选为，电子显示面板采用低电力显示技术。

更优选为，俄文字母分别设置在12个按键上。 

 附图说明

图1 是俄语教学专用电子可擦写显示卡的正面视图；

图2是俄语教学专用电子可擦写显示卡的背面视图；

图3是俄语教学专用电子可擦写显示卡的键盘主视图。

 具体实施方式

对本实用新型的所述的俄语教学专用电子可擦写显示卡详细说明如下。

 图1 是俄语教学专用电子可擦写显示卡（以下简称显示卡）的正视图。显示卡包括一个壳体1，壳体1上具有电子显示面板2，壳体1将电子显示面板2的四边全部包覆起来。壳体1内还具有显示控制装置，图2中壳体1上与电子显示面板相反的一侧具有一输入键盘3，输入键盘3与显示控制装置相连，电子显示面板2上显示的内容由键盘输入或去除，与键盘同侧的壳体1上还设有输入显示屏4。

电子显示面板2采用低电力显示技术，如有机发光二极管（OLED）技术，有机晶体管基础的电子纸张等，也可以是双稳态电子显示屏，当电源接通，使得俄语规定的字符图案可输入和显示在电子显示面板2上，并且在电源被切断之后长时间内保持显示图案不变。

壳体1上与电子显示面板相反的一侧具有一输入键盘，该输入键盘为针对俄语教学所设计，只用于输入阿拉伯数字或/和俄语字母，并将俄文字母分别设置在12个按键上，具体参见图3。

按键1上设有：1 А Д —,

按键2上设有：2 В Б Г

按键3上设有：3 КЖ З

按键4上设有：4 Е Ё Э

按键5上设有：5 Н Л П

按键6上设有：6 Т С / ;

按键7上设有：7 И М Й

按键8上设有：8 Р Я ? !

按键9上设有：9 Ш Щ Ц

按键10上设有：*О Ю Ф

按键11上设有：0 Ы Ь Ъ

按键12上设有：# У Ч Х

这样的按键布置与以往的将俄文字母分配在1-9按键上更科学。输入更快捷。

 一般对于俄语初学者来说，字母识别是第一步，使用本俄语教学专用电子可擦写显示卡，可以快速的通过键盘来输入俄语字母，然后在显示卡上放大显示，教师在课堂上可以拿该设备在学生座位边近距离的显示字母，拉近教师和学生之间的距离，使学生与老师之间更具有亲近感，促进学生的学习。如果教师连续输入多个字母形成单词，显示卡的显示可以调成横向排版，用于更高阶的俄语教学。键盘设置在显示卡的背面，教师可以手举显示卡输入字母或单词，并在输入显示屏上即时查看输入的状态，而学生看到的是电子显示面板2上显示的内容。

 以上仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。