[实用新型]生物学科解剖台

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种生物学科实验用具，尤其涉及一种生物学科解剖台。

背景技术

在初中的生物学科中，学生们接触到各种动植物的学习，在实验环节，还需要对动植物进行解剖，动物类如蚯蚓、青蛙等，植物类如花生等。在动物的解剖过程中，动物身上粘滑给解剖带来不便，解剖时动物的血液等液体也不利于解剖的进行，初学的学生们不能很好的完成解剖，有时还会弄伤自己。在植物的解剖过程中，花生等的切片必须很薄才能在显微镜下观察组织，花生大多都很小，切片对学生来说难度很高；现有技术的解剖台大多为实验桌，清洁很不方便。

实用新型内容

本实用新型的目的：提供一种生物学科解剖台，能用于动植物的解剖，操作安全性高，尤其适合初学者使用。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是：

一种生物学科解剖台，包括解剖台本体、动物解剖面、吸水槽、吸水棉圈、多根侧插槽、多根侧插杆、多组动物捆绑组件、固定夹板、滑动槽、滑动球、滑动夹板及低温控制片；所述的动物解剖面设置在所述的解剖台本体的一侧部，所述的动物解剖面的上端面与所述的解剖台本体的上端面齐平，所述的吸水槽嵌入设置在所述的解剖台本体上，所述的吸水槽围绕在所述的动物解剖面的边缘处，所述的吸水棉圈嵌入在所述的吸水槽内；所述的多根侧插槽均匀分布在所述的解剖台本体的边缘处，所述的侧插槽的高度不超过所述的解剖台本体的厚度，所述的多根侧插杆分别活动插接在所述的多根侧插槽内；所述的多组动物捆绑组件分别连接在所述的多根侧插槽与所述的动物解剖面之间，所述的动物捆绑组件包括钩拉环、绑定绳及抽拉杆；所述的绑定绳的两端分别与所述的钩拉环连接形成环形结构，所述的钩拉环套在所述的侧插杆上，所述的绑定绳的中部环绕呈环形并套在动物身上，所述的抽拉杆固定连接在所述的绑定绳的中部；所述的固定夹板设置在所述的解剖台本体上，位于所述的吸水槽的一侧，所述的滑动槽设置在所述的解剖台本体上，所述的滑动夹板的一端通过所述的滑动球连接在所述的滑动槽上，位于所述的固定夹板的一侧，所述的滑动夹板沿所述的滑动槽滑动，所述的滑动槽分别与所述的固定夹板及滑动夹板垂直；所述的低温控制片嵌入设置在所述的解剖台本体内，位于所述的动物解剖面的正下方。

上述的生物学科解剖台，其中，所述的解剖台本体的底部设有多个撑高台，所述的多个撑高台均匀分布在所述的解剖台本体上。

上述的生物学科解剖台，其中，所述的解剖台本体的边缘处设有载玻片槽，位于所述的吸水槽与所述的固定夹板之间，所述的载玻片槽向下凹陷设置。

上述的生物学科解剖台，其中，所述的固定夹板及滑动夹板上分别设有防滑垫，所述的防滑垫相对设置，且所述的防滑垫的端部设有弧形凹陷。

上述的生物学科解剖台，其中，所述的解剖台本体上设有悬挂绳，所述的悬挂绳活动连接在所述的解剖台本体的端部。

本实用新型可随意移动，携带、存放和清洗都较方便，将动植物分开解剖，干净卫生，动植物可先固定后解剖，降低解剖难度，提高操作的安全性。

附图说明

图1是本实用新型生物学科解剖台的俯视图。

图2是本实用新型生物学科解剖台的剖视图。

具体实施方式

以下结合附图进一步说明本实用新型的实施例。