[实用新型]一种砖模玩具

说明书

技术领域

本实用新型涉及玩具领域，尤其涉及一种砖模玩具。

背景技术

儿童玩具中，包括用于各种场合供儿童玩耍的玩具，比如儿童尤其喜欢在海边等玩沙子或玩泥，现有技术中，没有一些适合玩沙或玩泥的玩具辅助，儿童玩沙或玩泥大都是是直接用手捧起来玩，易将沙子或泥土弄到衣服或身上，不干净，且没法更进一步激发儿童的动手能力，来开发儿童的智商，因此，一些可用于辅助玩沙或或玩泥的玩具，即培养儿童的动手能力，又能开发儿童的智商，尤为必要。

实用新型内容

本实用新型针对现有技术中的不足，提供一种砖模玩具，结构简单，可用于辅助儿童做砖。

为了解决上述技术问题，本实用新型通过下述技术方案得以解决：

一种砖模玩具，包括砖模本体，所述砖模本体为中空的砖模框，所述砖模框上端和下端为开口结构，所述砖模框自上开口到下开口的横截面尺寸依次增大。

优选的，还包括在砖模本体上设有的提手。

优选的，所述提手关于砖模框成对称设置。

优选的，所述提手为两个。

优选的，所述提手沿砖模框的长度方向设置。

优选的，所述提手为自砖模框上端边沿延伸形成的长条块。

优选的，所述长条块相对砖模框成向下的一定倾斜角度设置。

优选的，所述砖模框的底部设有加强筋。

本实用新型取得如下的有益效果：

本实用新型提供一种砖模玩具，可用于辅助儿童玩沙或玩泥，通过铲子铲沙或泥土放入砖模框中进行制造砖，极易提高儿童的动手能力，从而进一步开发儿童的智商，实用性好。

本实用新型的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本实用新型的实践了解到。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本申请的一部分，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：

图1为本实用新型一种砖模玩具的结构示意图；

图2为本实用新型一种砖模玩具的主视图。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例的附图，对本实用新型实施例的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于所描述的本实用新型的实施例，本领域普通技术人员在无需创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作， 因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外的特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”包括第一特征在第二特征正下方和斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。

除非另作定义，此处使用的技术术语或者科学术语应当为本实用新型所属领域内具有一般技能的人士所理解的通常意义。本实用新型专利申请说明书以及权利要求书中使用的“第一”、“第二”以及类似的词语并不表示任何顺序、数量或者重要性，而只是用来区分不同的组成部分。同样，“一个”或者“一”等类似词语也不表示数量限制，而是表示存在至少一个。