[实用新型]一种英语教学教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学教具领域，具体涉及一种英语教学教具。

背景技术

英语教学过程中，往往需要携带大量的教具，同时在教学过程中，往往需要在黑板上进行书写讲解，而现有的黑板均为固定在墙体上的，无法跟随教师的走动而走动，无形中给教师的教学工具增加了负担，且功能单一。

实用新型内容

为解决上述问题，本实用新型提供了一种英语教学教具，可以通过遥控控制黑板本体随着教师而走动，同时具有多种功能，实用性强。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种英语教学教具，包括黑板本体，所述黑板本体的底部四角设置有弹簧装置和提升装置，所述弹簧装置包括弹簧和固定板，所述固定板设置在弹簧的两端，所述弹簧上端的固定板固定在机床本体上，下端的固定板固定在地面底脚上，底面地脚下端安装有带制动装置的万向轮，所述提升装置包括螺杆和螺母，所述螺母与螺杆通过螺纹配合，所述黑板本体上开设有通孔，所述通孔内通过旋转轴安装有圆柱体展示柱，所述旋转轴下端连接有电机的转轴端，所述电机安装在所述黑板本体内，所述黑板本体内还安装有CD播放机、摄像头和收纳盒。

作为优选，所述展示柱上设有若干固定夹。

作为优选，所述收纳盒内通过金属软管连接有LED灯和麦克风。

作为优选，所述制动装置设有感应开关。

作为优选，所述感应开关通过无线连接有遥控器。

本实用新型具有以下有益效果：

可以通过遥控控制黑板本体随着教师而走动，同时具有多种功能，实用性强。

附图说明

图1为本实用新型实施例的结构示意图。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的及优点更加清楚明白，以下结合实施例对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1所示，本实用新型实施例提供了一种英语教学教具，包括黑板本体1，所述黑板本体1的底部四角设置有弹簧装置2和提升装置3，所述弹簧装置2包括弹簧2.1和固定板2.2，所述固定板2.2设置在弹簧2.1的两端，所述弹簧2.1上端的固定板2.2固定在机床本体1上，下端的固定板2.2固定在地面底脚4上，底面地脚4下端安装有带制动装置的万向轮11，所述提升装置3包括螺杆3.1和螺母3.2，所述螺母3.2与螺杆3.1通过螺纹配合，所述黑板本体1上开设有通孔，所述通孔内通过旋转轴6安装有圆柱体展示柱7，所述旋转轴6下端连接有电机5的转轴端，所述电机5安装在所述黑板本体1内，所述黑板本体1内还安装有CD播放机8、摄像头10和收纳盒9。

所述展示柱7上设有若干固定夹。

所述收纳盒9内通过金属软管连接有LED灯和麦克风。

所述制动装置设有感应开关。

所述感应开关通过无线连接有遥控器。

其中，所述黑板本体1下端还设有置物板，用于放置粉笔粉笔刷灯，还包括一储备电源，所述储备电源为可充电蓄电池，安装在黑板本体1内，所述黑板本体1上设有与所述可充电蓄电池相连的充电口。

本具体实施可以通过展示柱7进行卡片的展示，也可以通过展示柱7将课本固定，方便了在教师书写，通过遥控控制万向轮转动，可以使得黑板本体1跟随教师的走动而以移动，摄像头的设置，可以用来录制教学过程，便于教师作为下次备课的参考资料，也可以将教学过程发送给学生，便于课后复习，可以通过调节提升装置3，调节螺杆3.1，来调节螺母3.2的位置，从而调节黑板本体1的平衡度，补偿地面的水平度，弹簧装置2对黑板本体1有牵拉作用，能提高了黑板的稳定性。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以作出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。