[实用新型]可调节高度的具有放置杂物装置防近视课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及学习用品的技术领域，具体为可调节高度的具有放置杂物装置防近视课桌。

背景技术

如今的中小学每学期都会对学生视力状况进行两次监测，做好学生视力不良检出率、新发病率等各类指标的统计分析，对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理。并要根据教室采光照明情况和学生视力变化情况，每月调整一次学生座位。并依据学生学习和生活规律，按照动静结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动，要将每天两次眼保健操时间纳入课表，组织学生认真做好眼保健操。且在课堂教学中，教师也应随时纠正学生不良读书写字姿势，课间督促学生到室外活动或远眺。但这些都不能本质上的改变学生的视力问题；其真正的原因是：现在的课桌都比较标准化，有相当的一部分学生感觉到其使用很不舒适，尤其是正处于成长阶段的中、小学生。原因是：课桌的高度不适合或者是桌面的倾斜角度不适合，给学生的视力造成严重的影响，并且由于其高度不能调节还会使学生们严重的驼背，不利于孩子们的健康成长。

现有的课桌不但不能调节其高度，而且其课桌在桌面上有垃圾时不便及时清除，如橡皮屑、纸屑等只能扔在地上或扔到远处的垃圾桶里。仍在地上会弄脏环境，扔到远处的垃圾桶内，需要起身，既浪费时间还会影响他人学习，并且扔到远处受到时间的限制。而课堂学习过程中，有时不可避免地会产生橡皮屑、纸屑，有些学生会用纸收集起来，再倒到垃圾桶里，而有些学生则非常无奈地吹到地上去。并且在日常学习生活中，铅笔、圆珠笔、钢笔等各种笔越来越多，再加上尺子、橡皮等学习用品，如果没有统一的笔筒放置便会很杂乱，再加上桌面上的众多课本，在使用时寻找很不方便。因此，针对上述问题我们研制了一种结构简单、可调节高度、方便处理垃圾、有助于学生健康成长，且具有收集杂物装置的可调节高度的具有放置杂物装置防近视课桌。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对以上所述的现有技术中存在的问题，提供一种结构简单、可调节高度、方便处理垃圾、有助于学生健康成长，且具有收集杂物装置的可调节高度的具有放置杂物装置防近视课桌。

为了实现所述目的，本实用新型具体采用如下技术方案：

可调节高度的具有放置杂物装置防近视课桌，其包括桌面1，设置在桌面下方的桌仓5及固定在桌仓5下方的固定桌腿3。其特征在于：所述的桌面1前端设有挡板6，上表面设有杂物收集装置7，且挡板6与桌面1活动连接；所述的固定桌腿3下方设有活动桌腿4，且固定桌腿3与活动桌腿4通过调节螺母活动连接；且本实用新型中还设有垃圾桶2。

所述的垃圾桶2通过U形卡环501与L形卡钩502相配合，将垃圾桶2固定在桌面1的侧板上，且所述的U形卡环501设置在垃圾桶2一侧，L形卡钩502设置在桌面1的侧板上。

所述的挡板6与桌面1活动连接。

所述的挡板6宽度为5cm。

所述的杂物收集装置7其由盒体701，隔板702，存笔罐703，存尺区704，存书区705，杂物区706组成；所述的盒体701为上侧开口的楔形盒体，盒体701内安装有前后高度递增的两块隔板702，两块隔板702将盒体701分隔为自前向后的存尺区704、存书区705、杂物区706，及其盒体701一侧设置的存笔罐703。

所述的杂物收集装置7与桌面1活动连接。

本实用新型可调节高度的具有放置杂物装置防近视课桌，所述的桌面1前端设有挡板6，上表面设有杂物收集装置7，且杂物收集装置7其由盒体701，隔板702，存笔罐703，存尺区704，存书区705，杂物区706组成；其将书本放置在存书区905，将各种三角板、直尺等绘图工具放置在存尺区904，将各种笔放置在存笔罐903，成阶梯形状的本笔筒其层次分明，使桌面整洁美观，物品取用非常方便；所述的桌面1前端设有挡板6，且挡板6与桌面1活动连接；其可方便的根据学生的需要调节课桌的高度及学生使用课桌时将挡板6撑开，使其与桌面1在同一水平面内，保护了学生的视力，有助于学生的健康成长。