[实用新型]带语文课本夹的课桌

说明书

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，涉及一种课桌，具体涉及一种带语文课本夹的课桌。

背景技术

在教室里，学生通常使用课桌，包括桌面，桌面是水平设置的，上面没有专门的固定课本的设施，学生读课文时或者练习写生字时，把课本展开平放在桌面上，课本占用的空间较大，学生读课文时需要向下斜视看课文，往往使学生的坐势不正，学生需要低头弯背，时间长了导致驼背，视线倾斜着落在书面上，看书的清晰度不够，也容易导致视疲劳和近视，特别是上语文课时，学生阅读量较大，影响更为严重，这也是中国近几十年年轻人近视率比较高的原因。在写生字时，翻开的语文课本需要一只手一直压住，否则语文课本会自动合起来，不太方便。传统的课桌亟待设计出一个新的型式。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，适应现实需要，提供一种占用桌面面积小、学生可以直视课本、可以避免学生驼背和近视的带语文课本夹的课桌。

本实用新型是通过以下技术方案来实现的：

一种带语文课本夹的课桌，包括语文课本夹和课桌，课桌包括桌面，桌面水平放置；语文课本夹包括三个臼窝件、两个支臂和放书板组件；其中三个臼窝件分别是臼窝件一、臼窝件二和臼窝件三；两个支臂分别是支臂一和支臂二；每个臼窝件一端有内球面，另一端有固定轴，内球面是大于半球的冠状，并不是一个完整的内球面；每个支臂包括支臂球头、支杆和固定孔，支臂球头固定联接在支杆一端，固定孔在支杆的另一端，支杆的直径小于支臂球头的直径；放书板组件包括放书板、放书板球头和联接杆，放书板是长方形，有上面和下面，课本放在它的上面，它的下面固定联接联接杆的一端，联接杆的另一端固定联接放书板球头，联接杆的直径小于放书板球头的直径；内球面开口处的直径大于支杆的直径，也大于联接杆的直径；

臼窝件一的固定轴朝下，与桌面固定联接，臼窝件一内球面开口朝上；

支臂一的支臂球头与臼窝件一的内球面组成球面配合，支臂一可以绕球心小范围内摆动；

臼窝件二的固定轴与支臂一的固定孔固定联接在一起；

支臂二的支臂球头与臼窝件二的内球面组成球面配合，支臂二可以绕球心小范围内摆动；

臼窝件三的固定轴与支臂二的固定孔固定联接在一起；

放书板组件的放书板球头与臼窝件三的内球面组成球面配合，支臂三可以绕球心小范围内摆动；

以上所述的支臂或放书板组件与臼窝件的球面配合还可以转动，即支臂绕支杆自身的轴线转动，或放书板组件绕联接杆自身的轴线转动；

以上所述的支臂球头或放书板球头与臼窝件的配合是较紧密的配合，配合面之间有一定大小的摩擦力，用手推或拉放书板组件时，配合的元件可以相对滑动，把手松开后，依靠摩擦力可以支撑住各个元件和放书板上的课本的自重。

以上所述的支臂与臼窝件的球面配合只能绕球心小范围内摆动，使用起来并不方便，在安装制造时也不好装配，为了使用和装配方便，在内球面的侧壁上设有避让槽，当支杆朝向避让槽方向摆动时，可以摆动到与固定轴相垂直的位置，这样给使用和装配都带来了便利。

以上所述的内球面壳体的制造材料是尼龙或聚胺酯，这两种材料有较好的弹性，也可以产生适当的摩擦力，在装配时，使冠状部分的开口张大，把支臂球头或放书板球头放进内球面后，内球央的形状能恢复到原来的样子，只产生了弹性形变，不易产生永久变形，也不易产生裂纹。

以上所述的支臂球头或放书板球头的制造材料是不锈钢1Cr18Ni9，这种材料在常温下不氧化，不生锈，价格也不太高，有较好的性价比。

本实用新型还包括书夹，书夹包括一个用弹簧钢制做的U形夹和一个柄部，U形夹包括上夹面和下夹面，下夹面通过螺钉与放书板的下面固定联接，上夹面压在放书板的上面，柄部固定在上夹面上，用手转动柄部时，上夹面离开放书板的上面，把语文课本放在两者之间，再松开柄部，则上夹面压住语文课本，把语文课本牢牢地固定在放书板上。

在使用时，首先通过书夹把语文课本固定住，然后用手拨动放书板组件，使它移动到与视线相垂直的位置，与桌面成一个角度而不是平铺在桌面上，占用桌面的面积较小，各处的配合则自动相互运动，松手后，在摩擦力作用下语文课本就停在需要的位置上，学生可以直视语文课本，可以把上身坐直，避免低头弯背，缓解疲劳。使用本实用新型后不再需要用手压住语文课本，把手解放出来做别的事，使用方便。

本实用新型的有益效果：避免近视，避免驼背，缓解疲劳，可以把手解放出来，使用方便。

附图说明