[实用新型]一种化学实验台有效
申请号: | 201520261420.5 | 申请日: | 2015-04-25 |
公开(公告)号: | CN204544262U | 公开(公告)日: | 2015-08-12 |
发明(设计)人: | 耿小琳 | 申请(专利权)人: | 耿小琳 |
主分类号: | B01L9/02 | 分类号: | B01L9/02 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 261000 山东省潍坊市高新技术*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 化学 实验 | ||
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域,尤其是一种化学实验台。
背景技术
学生对化学的学习不仅局限于书本上的理论知识,更需要通过大量的化学实验来更好的掌握知识,化学实验台是化学专业的必备品,传统的实验台结构非常简单,而且桌面的使用地方非常小,在做实验的时候有很多试管和烧杯等东西放置台面上的时候会很不小心的撞碰到,而且使整个台面做实验的空间大大减少,经常会有不够用的现象,这样就缩短了学生做实验的时间,影响教学质量。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种化学实验台。
本实用新型解决技术问题采用的技术方案为:一种化学实验台,包括桌体、桌体底部起支撑作用的四个支撑杆,所述桌体两端和后侧设置有挡板,桌体一侧设置为抽屉,另一侧设置为水池,所述抽屉上方桌体上后侧依次设置有灯架、烧杯、试管架和自动出水装置,所述自动出水装置上设置有感应区;所述水池下端连接有储水箱,所述储水箱底部连接有出水管,所述出水管末端连接地漏;所述四个支撑杆底部设置有万向轮。
所述灯架底端设置为底座,所述底座上一端固定有支撑臂,另一端设置有酒精灯,所述支撑臂上设置有套管,所述套管上设置有可调固定夹,所述可调固定夹上设置有调节螺母。
所述套管通过固定螺母固定在支撑臂上。
所述水池底部中间位置设置有漏水网。
所述一个支撑杆上设置有套轴,所述套轴上通过固定环固定有垃圾桶。
所述套轴通过固定螺母固定在支撑杆上。
所述抽屉上设置有把手。
所述垃圾桶的顶端设置有桶盖,所述垃圾桶的底端设置有踏杆,所述踏杆通过连杆与桶盖相连。
所述试管放置架的底端设置为接水槽,顶端设置为横梁,所述横梁上设置有试管。
本实用新型所具有的有益效果是:
本实用新型结构设计精巧,操作方便,灯架、试管放置架和垃圾桶的设置,方便学生进行实验的同时,也使得桌面整洁有序,桌面上设置有自动出水装置和水池,并连接出水管,这就可以在实验时和实验后,进行手部清洁和冲洗各个实验器材,非常方便,节省了实验时间,进而可以提高教学质量。
附图说明
附图1为本实用新型的结构示意图。
附图2为本实用新型灯架的结构示意图。
附图3为本实用新型试管放置架的结构示意图。
附图4为本实用新型垃圾桶的结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图1、附图2、附图3和附图4对本实用新型做以下详细说明。
如图1、图2、图3和图4所示,本实用新型包括桌体19、桌体19底部起支撑作用的四个支撑杆7,所述桌体两端和后侧设置有挡板1,桌体19一侧设置为抽屉18,另一侧设置为水池6,所述抽屉18上方桌体19上后侧依次设置有灯架20、烧杯2、试管放置架3和自动出水装置5,所述自动出水装置5上设置有感应区4;所述水池6下端连接有储水箱11,所述储水箱11底部连接有出水管10,所述出水管末端连接地漏9,所述四个支撑杆7底部设置有万向轮8;所述灯架20底端设置为底座24,所述底座24上一端固定有支撑臂23,另一端设置有酒精灯25,所述支撑臂上设置有套管22,所述套管22上设置有可调固定夹21,所述可调固定夹21上设置有调节螺母26;所述套管22通过固定螺母16固定在支撑臂22上;所述水池6底部中间位置设置有漏水网12;所述一个支撑杆7上设置有套轴17,所述套轴17上通过固定环14固定有垃圾桶15;所述套轴14通过固定螺母16固定在支撑杆7上;所述抽屉18上设置有把手13;所述垃圾桶15的顶端设置有桶盖30,所述垃圾桶15的底端设置有踏杆31,所述踏杆31通过连杆32与桶盖30相连;所述试管放置架3的底端设置为接水槽27,顶端设置为横梁28,所述横梁28上设置有试管29。
使用本实用新型时,将清洗完的试管29放入试管放置架3内,试管29上洗完未干的水滴入试管放置架3底端的接水槽27内,试管放置架3的设置可以使得试管29的排放整洁有序,使用灯架20对试管29进行加热,将试管29固定在可调固定夹21内,使用调节螺母26进行对不同大小试管29的固定,酒精灯25固定在灯架20上,增加了实验的安全系数,需要进行手部清洁和冲洗实验器材时,将手部靠近自动出水装置5上的感应区4,水就会出来,清洗完的水通过漏水网12、储水箱11和出水管10到达下水道,抽屉18内放置化学实验所需要的化学药品和其他辅助设备,实验中产生垃圾时,只需要用脚踩一下踏杆31,桶盖30就会自动打开,将垃圾放入后将脚放下,桶盖30就会自动闭合,非常方便,节省了实验时间,进而可以提高教学质量。
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