[实用新型]一种多要素地理模型

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种模型，具体涉及一种多要素地理模型。

背景技术

目前，随着教育教学模式的改革以及不同学科之间本身的差异性，现在的课堂教学除了使用传统的讲授法给学生传授知识外，还需要特别注重对学生实践技能的培养，以及对学生创新性思维的培养，然而实践技能和创新性思维的培养仅仅依靠老师讲学生听的模式是不行的，需要有专业的实验设备作为支撑，以便加强学生对课本知识深入的理解和认知。现有的地理模型多是为一种独立的地理现象而设计，反映某个地理概念或要素，例如单纯的地貌模型，其内容简单，虽然能满足一定的科普和实践教学需要，但科学上缺乏整体性、系统性。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术的缺陷，提供一种多要素地理模型，其将地质和自然地理部分的内容系统结合，能够从整体上直观地反映各部分之间的连接，科学上具备整体性、系统性，整体逼真。

为了实现上述目的，本实用新型采取的技术方案如下：

一种多要素地理模型，其关键技术在于，其包括模块支撑体、岩石循环模块、水文循环模块、板块构造运动模块和地貌模块，所述模块支撑体由支撑块和设置于所述支撑块后部的支撑板组成，所述模支撑块的上表面设置有地貌模块，所述地貌模块包括陆地模型、河流模型和海洋模型，所述支撑板上设置有水文循环模块，所述水文循环模块为水文循环及地貌的绘制图案层，所述支撑块的前表面设置有岩石循环模块和板块构造运动模块，所述岩石循环模块为岩石循环的绘制图案层，所述板块构造运动模块为板块构造运动的绘制图案层，所述岩石循环的绘制图案层与所述板块构造运动的绘制图案层相对接。

作为本实用新型进一步的改进，所述支撑块通过粘胶与所述岩石循环模块和板块构造运动模块相连接。

作为本实用新型进一步的改进，所述支撑板与所述水文循环模块通过粘胶连接。

作为本实用新型进一步的改进，所述支撑块和所述支撑板左右长度相同。

作为本实用新型进一步的改进，所述地貌模块具体包括平原模型、山地模型、湖泊模型、海洋模型和海岛模型。

作为本实用新型进一步的改进，所述水文循环及地貌的绘制图案层上的陆地与所述地貌模型中的陆地模型相对应，所述水文循环及地貌的绘制图案层上的海洋与所述地貌模型中的海洋模型相对应，所述水文循环及地貌的绘制图案层上绘制有陆地和海洋间水分大循环中的蒸发、水汽输送、降水、径流各环节，以上环节分别与地貌模块中的海洋模型、平原模型与湖泊模型相对应。

作为本实用新型进一步的改进，岩石循环的绘制图案层上绘制有岩浆岩、沉积岩、变质岩之间的转化方向，所述岩石循环模块对应于所述地貌模块中的陆地模型一侧，所述板块构造运动模块对应于所述地貌模块中的海洋模型一侧；所述岩石循环模块中岩浆活动图案对应于地貌模块中的山地模型之下，沉积岩图案对应于地貌模块中的平原模型、湖泊模型之下。

作为本实用新型进一步的改进，所述板块构造运动的绘制图案层上绘制有海洋板块与大陆板块的碰撞、俯冲、消亡现象，所述的板块构造模块中的岩浆房图案、俯冲带图案，对应于地貌模块中的海岛模型。

与现有技术相比，本实用新型所取得的有益效果如下：

本实用新型在模型有限的空间里，把地质作用与自然地理环境系统地结合在一起，展示了地球岩石、水文两大物质循环及板块构造运动现象，并尽可能多地反映地貌类型及地貌形态，同时按照自然规律，展现了构造运动与地貌格局、岩石循环与构造循环的关系，反映了地球内动力地质作用与外动力地质作用的对立统一，可以同时满足水文、地质、地貌等多种教学需要，并具备形象逼真的效果。

附图说明

附图1为本实用新型的结构示意图；

附图2为本实用新型的实施例的效果图；

在附图中：

11支撑块、12支撑板、2岩石循环模块、3水文循环模块、4板块构造运动模块、5地貌模块。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型进行进一步详细的叙述。