[实用新型]一种教师专用多媒体主机有效
申请号: | 201520292373.0 | 申请日: | 2015-05-08 |
公开(公告)号: | CN204557313U | 公开(公告)日: | 2015-08-12 |
发明(设计)人: | 伍建军 | 申请(专利权)人: | 伍建军 |
主分类号: | G06F1/16 | 分类号: | G06F1/16 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 410000 湖*** | 国省代码: | 湖南;43 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 教师 专用 多媒体 主机 | ||
技术领域
本实用新型属于多媒体设备领域,具体涉及一种教师专用多媒体主机。
背景技术
多媒体(Multimedia)是多种媒体的综合,一般包括文本,声音和图像等多种媒体形式。在计算机系统中,多媒体指组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。使用的媒体包括文字、图片、照片、声音、动画和影片,以及程式所提供的互动功能。多媒体是超媒体(Hypermedia)系统中的一个子集,而超媒体系统是使用超链接(Hyperlink)构成的全球信息系统,全球信息系统是因特网上使用TCP/IP协议和UDP/IP协议的应用系统。二维的多媒体网页使用HTML、XML等语言编写,三维的多媒体网页使用VRML等语言编写。许多多媒体作品使用光盘发行,以后将更多地使用网络发行。多媒体系统需要将不同的媒体数据表示成统一的结构码流,然后对其进行变换、重组和分析处理,以进行进一步的存储、传送、输出和交互控制。利用多媒体作教学用途,除了可以增加自学过程的互动性,更可以吸引学生学习、提升学习兴趣、以及利用视觉、听觉及触觉三方面的反馈(feedback)来增强学生对知识的吸收。
实用新型内容
本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种教师专用多媒体主机。
本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的:
一种教师专用多媒体主机,包括多媒体主机底座、集成电路板、多媒体扫描仪、多媒体喇叭,所述多媒体主机底座上方设置有多媒体主机箱体,所述多媒体主机箱体内部设置有多媒体储存卡,所述多媒体储存卡上方设置有所述集成电路板,所述集成电路板上方设置有内置处理器,所述内置处理器上方设置有主机视频卡,所述主机视频卡上方设置有多媒体主机顶盖,所述多媒体主机顶盖下方设置有所述多媒体扫描仪,所述多媒体扫描仪下方设置有色彩编辑器,所述色彩编辑器下方设置有多媒体开关,所述多媒体开关上方设置有所述多媒体喇叭,所述多媒体喇叭上方设置有USB插口,所述USB插口上方设置有网线插口,所述网线插口上方设置有工作指示灯,所述工作指示灯上方设置有散热风机。
上述结构中,打开所述多媒体开关,所述网线插口连接外部网线,所述内置处理器对传输的信号进行处理,所述多媒体储存卡储存信息,所述主机视频卡处理视频信号,所述色彩编辑器对信号色彩进行编辑,所述多媒体扫描仪对信号进行输出,完成多媒体工作。
为了进一步提高多媒体效率,所述多媒体主机底座与所述多媒体主机箱体连接,所述多媒体储存卡与所述集成电路板连接。
为了进一步提高多媒体效率,所述内置处理器与所述主机视频卡连接,所述多媒体主机顶盖与所述多媒体扫描仪连接。
为了进一步提高多媒体效率,所述色彩编辑器与所述内置处理器连接,所述多媒体开关与所述多媒体喇叭连接。
为了进一步提高多媒体效率,所述USB插口与所述网线插口连接,所述工作指示灯与所述散热风机连接。
有益效果在于:能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成,传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息,而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制。
附图说明
图1是本实用新型所述教师专用多媒体主机的主视图;
图2是本实用新型所述教师专用多媒体主机的俯视图;
图3是本实用新型所述教师专用多媒体主机的左视图。
1、多媒体主机底座;2、多媒体主机箱体;3、多媒体储存卡;4、集成电路板;5、内置处理器;6、主机视频卡;7、多媒体主机顶盖;8、多媒体扫描仪;9、色彩编辑器;10、多媒体开关;11、多媒体喇叭;12、USB插口;13、网线插口;14、工作指示灯;15、散热风机。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型作进一步说明:
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