[实用新型]教学过程中的疲劳缓解装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学设备，尤其涉及一种教学过程中的疲劳缓解装置。

背景技术

老师是辛勤的园丁，为学生教授知识，老师在教学时基本都是站着的，很多老师每天需要上很多节课，长时间的站立使老师的身体感到非常疲劳，一定程度上降低了教学质量和效率，对老师的健康也很不利。

实用新型内容

本实用新型的目的：提供一种教学过程中的疲劳缓解装置，能缓解老师长时间站立授课的疲劳，放松腿部肌肉，提高教学舒适度。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是：

一种教学过程中的疲劳缓解装置，包括课桌侧板、一对纵滑轨、多个调高通孔、一对定位顶丝、一对滑动块、一对滑动杆、连接杆、插入杆、座椅本体、后靠垫、底部垫板、弹性脚踏板及多根压缩弹簧；所述的一对纵滑轨分别平行设置在所述的课桌侧板的外侧端，所述的一对纵滑轨纵向设置，所述的多个调高通孔分别间隔设置在所述的一对纵滑轨上，位于所述的纵滑轨的两侧；所述的一对滑动块的一端分别对应嵌入在所述的一对纵滑轨内，所述的一对定位顶丝分别水平插入在所述的多个调高通孔内，所述的滑动块通过所述的定位顶丝固定设置；所述的一对滑动块的另一端分别与所述的一对滑动杆的一端对应连接，所述的一对滑动杆的另一端水平向后延伸到课桌侧板的后方并与所述的连接杆的一端连接，所述的连接杆竖直向上延伸，所述的一对滑动杆及连接杆位于同一竖直平面内且与所述的课桌侧板平行；所述的连接杆的另一端与所述的插入杆的一端连接，所述的一对滑动杆、连接杆及插入杆连接成一体结构，所述的插入杆水平设置在所述的课桌侧板的后方；所述的座椅本体呈月牙形结构，所述的座椅本体内设有插入孔，所述的插入杆的另一端插入在所述的座椅本体的插入孔内，所述的座椅本体绕所述的插入孔转动；所述的座椅本体的后端为竖直平面，所述的后靠垫设置在所述的座椅本体的后端面上；所述的底部垫板铺设在地面上，所述的弹性脚踏板设置在所述的纵滑轨的下端，所述的多根压缩弹簧均匀分布在所述的底部垫板与所述的弹性脚踏板之间，所述的压缩弹簧的两端分别与所述的底部垫板及弹性脚踏板固定连接。

上述的教学过程中的疲劳缓解装置，其中，所述的一对滑动杆的下端与所述的一对纵滑轨之间分别设有加强筋，所述的一对滑动杆的上端中部与所述的连接杆的中部分别设有加强筋。

上述的教学过程中的疲劳缓解装置，其中，所述的座椅本体的上端面上设有臀部凹陷，所述的臀部凹陷与所述的座椅本体圆滑过渡连接。

上述的教学过程中的疲劳缓解装置，其中，所述的座椅本体的一侧设有扶手，位于所述的插入杆的插入端上。

上述的教学过程中的疲劳缓解装置，其中，所述的插入孔内设有旋转部，所述的旋转部为关于纵轴线对称的四分之一圆弧结构，所述的插入杆上设有旋转块，所述的旋转块位于所述的旋转部内。

本实用新型能为老师提供一个较好的教学条件，减轻老师站立授课的疲劳，降低劳动强度，老师可以把更多的精力放在授课上，提高教学质量和效率。

附图说明

图1是本实用新型教学过程中的疲劳缓解装置的侧视图。

图2是本实用新型教学过程中的疲劳缓解装置的座椅本体的剖视图。

具体实施方式

以下结合附图进一步说明本实用新型的实施例。