[实用新型]一种英语单词拼写板

说明书

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，具体是一种英语单词拼写板。

背景技术

英语教学是一件基础教学工作，在幼儿园阶段就已经开始了英语教学。幼儿阶段的英语教学主要以培养学生的兴趣为主。现有技术中，英语老师会拿出一些带有图案的英语卡片对幼儿进行英语教学工作。此类教学模具不能让幼儿参与其中，培养学生自主性的英语教学设备还很少。

实用新型内容

本实用新型的目的是解决现有技术中的不足，提供一种学生可以自主学习的英语单词教学设备。

本实用新型包括字母放置架、单词显示板，所述的字母放置架与单词显示板一体化连接，所述的字母放置架设置有26个字母存放槽，单词显示板分为两层结构，单词显示板的底层设置有滑槽，单词显示板的上层设置有单词固定卡件，所述的字母放置架设置的字母存放槽与单词显示板底层设置的滑槽对应连接。

优选的，所述单词显示板的底层设置的滑槽包括竖滑槽和横滑槽，所述的竖滑槽与横滑槽导通。

优选的，所述的字母放置架设置的字母存放槽与单词显示板底层设置的竖滑槽对应连接。

优选的，所述字母放置架设置的字母存放槽与单词显示板底层设置的竖滑槽连接处设置有弹性的挡板结构。

优选的，所述单词显示板上层设置的固定卡件包括卡绳，所述的卡绳固定在单词显示板的左右两端。

优选的，所述字母放置架设置的字母存放槽内存放有塑料材料制成的英语字母卡片。

本实用新型是一种英语单词拼写板，将字母放置架上的英语字母卡片挪移到单词显示板组成英语单词，单词显示板上层的固定卡件可以对新组成的单词进行固定。本实用新型不仅可以让学生自主组合、学习英语单词，还极大的培养了学生的动手能力，产生了学习兴趣。另外，本实用新型制造成本不高，结构简单，实用性强，本实用新型适合在相关技术领域推广应用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

具体实施方式

下面将参照附图对本实用新型进行更详细的描述，其中表示了本实用新型的优选实施例，应该理解本领域技术人员可以修改在此描述的本实用新型而仍然实现本实用新型的有利效果。因此，下列描述应当被理解为对于本领域技术人员的广泛知道，而并不作为对本实用新型的限制。

为了清楚，不描述实际实施例的全部特征。在下列描述中，不详细描述公知的功能和结构，因为它们会使本实用新型由于不必要的细节而混乱。应当认为在任何实际实施例的开发中，必须作出大量实施细节以实现开发者的特定目标，例如按照有关系统或有关商业的限制，由一个实施例改变为另一个实施例。另外，应当认为这种开发工作可能是复杂和耗费时间的，但是对于本领域技术人员来说仅仅是常规工作。

为使本实用新型的目的、特征更明显易懂，下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步的说明。需要说明的是，附图均采用非常简化的形式且均使用非精准的比率，仅用以方便、明晰地辅助说明本实用新型实施例的目的。

如图1所示，本实用新型包括字母放置架1、单词显示板2，所述的字母放置架1与单词显示板2一体化连接，所述的字母放置架1设置有26个字母存放槽3，单词显示板2分为两层结构，单词显示板2的底层设置有滑槽，单词显示板2的上层设置有单词固定卡件，所述的字母放置架1设置的字母存放槽与单词显示板2底层设置的滑槽对应连接。

本实用新型字母放置架1设置的字母存放槽3内存放有对应的26个塑料材料制成的英语字母卡片。

本实用新型单词显示板2的底层设置的滑槽包括竖滑槽4和横滑槽5，所述的竖滑槽4与横滑槽5导通。所述的字母放置架1设置的字母存放槽3与单词显示板2底层设置的竖滑槽4对应连接。字母放置架1设置的字母存放槽3与单词显示板2底层设置的竖滑槽4连接处设置有弹性挡板6结构。

弹性挡板6的结构设计可以阻挡字母放置架1上的英语字母卡片下滑，当学生用力挪移字母放置架1上的英语字母卡片时，利用弹性挡板6自身的弹性下压，英语字母卡片下滑到单词显示板2底层设置的竖滑槽4。

本实用新型单词显示板2上层设置的固定卡件包括卡绳7，所述的卡绳7固定在单词显示板2的左右两端。此结构设计可以更好的固定住英语字母卡片，使之组合成一个单词。

本实用新型适用于幼儿的英语学习，将字母放置架1上的英语字母卡片挪移到单词显示板2组成英语单词。不仅可以让学生自主组合、学习英语单词，还极大的培养了学生的动手能力，产生了学习兴趣。