[实用新型]一种小学语文教学用展示架有效

专利信息
申请号: 201520307699.6 申请日: 2015-05-11
公开(公告)号: CN204599867U 公开(公告)日: 2015-09-02
发明(设计)人: 刁林林 申请(专利权)人: 刁林林
主分类号: A47B97/02 分类号: A47B97/02
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 276039 山*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 一种 小学语文 教学 展示
【说明书】:

技术领域

本实用新型涉及一种小学语文教学用展示架,属于教学用品结构技术领域。

背景技术

小学语文教师教学过程中,教师经常需要向学生展示一些图片,图文并茂的向学生教授知识,学生才能较透彻的领悟教师所讲解的内容,目前,若是教师需要向学生展示挂图时,通常是双手举着挂图,若是长时间举着挂图,会加剧教师的工作强度,一节课下来,手臂酸痛,目前市面上也出现了一些挂图展示架,但是安装展示较为繁琐,占用空间,而且功能单一,仅具有展示挂图作用,再无其它用处。

发明内容

本实用新型的目的在于解决上述现有技术存在的不足之处,提供一种结构设计合理,使用简便,展示效果好,不占用空间、兼具课本夹持作用的小学语文教学用展示架。

本实用新型是通过以下技术方案来实现的:

一种小学语文教学用展示架,其特殊之处在于包括安装于教学桌2左、右两面侧壁上的两个安装臂4,两个安装臂4上分别安装有与其相垂直的左空心外柱1、右空心外柱18,左空心外柱1内插设有可伸缩的左内柱3、右空心外柱18内插设有可伸缩的右内柱5,左空心外柱1与左内柱3之间以及右空心外柱18与右内柱5之间均安装有限位装置,左内柱3的顶部设有通孔6,通孔6内插设有呈U型的插杆7,插杆7的两端与水平杆8固定连接,右内柱5的顶部设有用于放置水平杆8的U型放置槽9,水平杆8的长度方上设有长条状缺口10,长条状缺口10将水平杆8分为上杆11及下杆12,下杆12上套设有多个滑动环13,滑动环13上安装有用于夹住挂图的挂图夹14,水平杆8的外部套设有能沿水平杆8长度方向左右滑动的套筒20,套筒20的外部安装有用于夹住课本的夹持装置;

所述限位装置包括套设于左空心外柱1、右空心外柱18外部的限位筒15,限位筒15上插设有限位卡臂16,限位卡臂16的一端与左内柱3、右内柱5相接触;

所述夹持装置包括安装于套筒20外壁上的两个连接臂19,两个连接臂19之间安装有与套筒20等长度的夹板17。

本实用新型的小学语文教学用展示架,结构设计合理,当教师需要向学生展示挂图时,先从左空心外柱内拉出左内柱,左内柱达到适宜高度后,通过限位装置将左内柱固定于当前位置,同理,将右内柱拉出至右空心外柱外,调整右内柱的高度直至右内柱与左内柱等高,转动水平杆,将水平杆的另一端搭设于右内柱顶部的U型放置槽内,根据挂图的宽度,调节相邻滑动环之间的距离,将挂图挂于挂图夹上进行展示即可,若是要夹持住课本,可以调低左内柱与右内柱的高度,使左内柱及右内柱靠近桌面,将课本翻至合适页面,用夹板夹住课本,由于夹板具有一定宽度,因此能同时夹住课本的两面,防止课本自动合上,使用完毕后,可以翻转水平杆,将水平杆从右内柱上取下,将左内柱、右内柱收拢于空心外柱内,不占用空间。综上所述,本实用新型结构设计巧妙,使用方便,使用效果非常好,在教学领域很好的应用前景。

附图说明

图1:本实用新型小学语文教学用展示架的侧视图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。

实施例1

本实施例的一种小学语文教学用展示架,包括安装于教学桌2左、右两面侧壁上的两个安装臂4,两个安装臂4上分别安装有与其相垂直的左空心外柱1、右空心外柱18,左空心外柱1内插设有可伸缩的左内柱3、右空心外柱18内插设有可伸缩的右内柱5,左空心外柱1与左内柱3之间以及右空心外柱18与右内柱5之间均安装有限位装置,左内柱3的顶部设有通孔6,通孔6内插设有呈U型的插杆7,插杆7的两端与水平杆8固定连接,右内柱5的顶部设有用于放置水平杆8的U型放置槽9,水平杆8的长度方上设有长条状缺口10,长条状缺口10将水平杆8分为上杆11及下杆12,下杆12上套设有多个滑动环13,滑动环13上安装有用于夹住挂图的挂图夹14,水平杆8的外部套设有能沿水平杆8长度方向左右滑动的套筒20,套筒20的外部安装有用于夹住课本的夹持装置;限位装置包括套设于左空心外柱1、右空心外柱18外部的限位筒15,限位筒15上插设有限位卡臂16,限位卡臂16的一端与左内柱3、右内柱5相接触;夹持装置包括安装于套筒20外壁上的两个连接臂19,两个连接臂19之间安装有与套筒20等长度的夹板17。

使用方法:当教师需要向学生展示挂图时,先从左空心外柱1内拉出左内柱3,左内柱3达到适宜高度后,通过限位装置将左内柱3固定于当前位置,同理,将右内柱5拉出至右空心外柱18外,调整右内柱5的高度直至右内柱5与左内柱3等高,转动水平杆8,将水平杆8的另一端搭设于右内柱5顶部的U型放置槽9内,根据挂图的宽度,调节相邻滑动环13之间的距离,将挂图挂于挂图夹14上进行展示即可,若是要夹持住课本,可以调低左内柱3与右内柱5的高度,使左内柱3及右内柱5靠近桌面,将课本翻至合适页面,用夹板17夹住课本,由于夹板17具有一定宽度,因此能同时夹住课本的两面,防止课本自动合上,使用完毕后,可以翻转水平杆8,将水平杆8从右内柱5上取下,将左内柱3、右内柱5收拢于空心外柱内,不占用空间。

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