[实用新型]一种学生宿舍用的上下铺爬梯

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种学生宿舍用的上下铺爬梯。

背景技术

上下铺是学生宿舍中一种常见的设施，现有技术中的上下铺，大多设置爬梯，通过设置爬梯方便位于上铺的学生进行上下床，但是现有技术中的爬梯为固定结构，爬梯与上下铺之间固定连接，爬梯的踩踏部分也只是一根简单的钢制杆件，学生踩踏时，脚步较为疼痛，同时长时间的使用过后，这类结构的爬梯会产生较大的噪音，影响他人的休息。

同时现有技术中的爬梯的结构较为简单，功能较为单一，无法满足使用需要。

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种学生宿舍用的上下铺爬梯，该装置连接在上铺与地面之间，踏板组件之间的高度可以根据使用需要进行灵活调节，满足学生的使用需要，同时采用踏板，可以增加脚步的受力面积，避免造成疼痛，同时本装置在使用过程中较为静音，避免影响他人作息，同时本装置还可以悬挂毛巾等物品，满足使用需要。

为解决上述问题，本实用新型采用如下技术方案：

一种学生宿舍用的上下铺爬梯，包括两根对称设置的主支撑杆，及配合在所述主支撑杆上的活动支撑块，所述活动支撑块与所述主支撑杆之间配合有锁紧螺丝，两侧所述活动支撑块之间配合有踏板组件，所述活动支撑块上对称设置有两个安装孔，所述踏板组件包括两根对称设置的脚踏杆，两根所述脚踏杆之间配合有踏板，所述脚踏杆配合在所述安装孔内，所述脚踏杆上配合有锁紧螺母，所述锁紧螺母与所述活动支撑块相抵，位于内侧的所述脚踏杆上对称设置有两个定位套，两个所述定位套之间配合有毛巾挂杆。

作为优选的技术方案，所述主支撑杆为L形，所述主支撑杆的下端设置有防滑垫脚，所述防滑垫脚为橡胶制成，所述防滑垫脚的底部具有防滑用的凸点。

作为优选的技术方案，所述踏板的底部对称设置有四个配合所述脚踏杆用的第一定位套，所述第一定位套的内圈上设置有静音垫圈。

作为优选的技术方案，所述静音垫圈为橡胶或静音棉制成。

作为优选的技术方案，所述踏板的顶部设置有防滑条，所述防滑条与所述踏板之间胶合固定。

本实用新型的有益效果是：该装置连接在上铺与地面之间，踏板组件之间的高度可以根据使用需要进行灵活调节，满足学生的使用需要，同时采用踏板，可以增加脚步的受力面积，避免造成疼痛，同时本装置在使用过程中较为静音，避免影响他人作息，同时本装置还可以悬挂毛巾等物品，满足使用需要，本装置的结构简单，成本低廉，适合推广使用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的侧视图；

图2为踏板组件的俯视图；

图3为踏板的侧视图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。

参阅图1、图2和图3所示的一种学生宿舍用的上下铺爬梯，包括两根对称设置的主支撑杆1，及配合在所述主支撑杆1上的活动支撑块2，所述活动支撑块2与所述主支撑杆1之间配合有锁紧螺丝3，两侧所述活动支撑块2之间配合有踏板组件4，所述活动支撑块2上对称设置有两个安装孔(未图示)，所述踏板组件4包括两根对称设置的脚踏杆401，两根所述脚踏杆401之间配合有踏板402，所述脚踏杆401配合在所述安装孔内，所述脚踏杆401上配合有锁紧螺母403，所述锁紧螺母403与所述活动支撑块2相抵，位于内侧的所述脚踏杆401上对称设置有两个定位套404，两个所述定位套404之间配合有毛巾挂杆405。

本实用新型中一个较佳的实施例，所述主支撑杆1为L形，所述主支撑杆1的下端设置有防滑垫脚111，所述防滑垫脚111为橡胶制成，所述防滑垫脚111的底部具有防滑用的凸点(未图示)。

本实用新型中一个较佳的实施例，所述踏板402的底部对称设置有四个配合所述脚踏杆401用的第一定位套422，所述第一定位套422的内圈上设置有静音垫圈423。

本实用新型中一个较佳的实施例，所述静音垫圈423为橡胶或静音棉制成。

本实用新型中一个较佳的实施例，所述踏板402的顶部设置有防滑条411，所述防滑条411与所述踏板402之间胶合固定。