[实用新型]一种教学实验台

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，尤其涉及一种教学实验台。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人向学生传授系统的科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能力。培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。使学生身体正常发育，健康成长。培养学生具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美和创造美的知识和能力。使学生掌握现代工农业生产的基本知识，学会使用基本生产工具的技能。教学要高质量高效率地完成上述任务，一个至关重要的方面是必须遵循教学规律，处理好间接经验和直接经验相结合的关系，传授知识和提高思想觉悟的关系，传授知识和发展智力的关系，以及发挥教师的主导作用与调动学生积极性、自觉性的关系。

在教学过程中，一般要使用到教学实验台，但是现有的实验台没有电子教学功能，电子显示面板倾斜角度不能调节，这样容易造成学生的颈部酸累，造成使用不便。因此，为解决上述问题，特提供一种新的技术方案。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种教学实验台。

本实用新型是通过以下技术方案实现：

一种教学实验台，包括实验台主体，所述实验台主体上端一侧上通过旋转器与电子显示板相连接，所述电子显示板内部设有电子显示屏，所述电子显示屏与设置在实验台主体内部的主机箱相连接，所述电子显示屏下侧面与实验台主体之间设有调节杆，所述调节杆上设有调节旋钮。

作为本实用新型的优选技术方案，所述电子显示屏为触摸屏。

作为本实用新型的优选技术方案，所述旋转器轴线呈水平布置。

作为本实用新型的优选技术方案，所述调节杆为气杆或液压杆，且两端为铰接连接。

与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，设计合理，本实用新型通过设置电子显示屏与调节杆，这样在实验过程中可以通过电子显示屏显示实验内容，便于提高教学效果，同时在使用过程中，调节杆的长度调节来实现电子显示板倾斜角度调节，便于学生的观看，避免颈部酸累，实用性好。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图中：1.实验台主体；2.电子显示板；3.旋转器；4.电子显示屏；5.调节杆；6.调节旋钮。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

请参阅图1，图1为本实用新型的结构示意图。

一种教学实验台，包括实验台主体1，所述实验台主体1上端一侧上通过旋转器3与电子显示板2相连接，其中所述旋转器3轴线呈水平布置。

所述电子显示板2内部设有电子显示屏4，其中所述电子显示屏4为触摸屏，这样便于进行教学内容的选择。所述电子显示屏4与设置在实验台主体1内部的主机箱相连接，所述电子显示屏4下侧面与实验台主体1之间设有调节杆5，其中所述调节杆5为气杆或液压杆，且两端为铰接连接，所述调节杆5上设有调节旋钮6。这样在实验过程中可以通过电子显示屏4显示实验内容，便于提高教学效果，同时在使用过程中，调节杆5的长度调节来实现电子显示板2倾斜角度调节，便于学生的观看，避免颈部酸累，实用性好。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。