[实用新型]船型游乐装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及玩具，尤其涉及了一种船型游乐装置。

背景技术

玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式，玩具适合儿童，也适合青年和中老年人，它是打开智慧天窗的工具，能让人们机智聪明，对儿童的身心发育有提升帮助作用，能锻炼儿童的社交技巧、解决问题、发现事物、学习书写与阅读、发挥创意、沟通技巧、手和眼的协调技巧等能力，还能帮助孩子树立自信、刺激想象力。

玩具中的交通玩具类通过提高儿童对火车、汽车、船等各种工程车的构造的认知和了解，在些基础上训练其组装、拖拉和整理的能力，提高动手意识和生活自理能力，但目前的船类玩具均只具有船型外观，让幼儿在上面玩，没能体验到开船的感觉，其功能性较少，使得幼儿对其的兴趣较低，不能吸引幼儿的眼光。因此其市场较窄。

发明内容

本实用新型针对现有技术中不能让幼儿体验到开船的感觉、功能性少，幼儿兴趣低的缺点，提供了一种可让幼儿体验到开船的感觉、功能较多，能吸引幼儿兴趣的船型游乐装置。

为了解决上述技术问题，本实用新型通过下述技术方案得以解决：

船型游乐装置，包括船身、驾驶舱，船身前部设有桌板，桌板与船身形成一个储藏室，储藏室内可存放幼儿的玩具，船身上位于桌板后方设有椅子，幼儿可坐在椅子上写作业、玩玩具；驾驶舱内设有方向转盘；还包括设置在船身上的风帆装置，风帆装置包括风帆，风帆为画布，幼儿可以在上面画画。

作为优选，船身上与储藏室相应位置设有活动门。

作为优选，底板上设有梯板，梯板上端与底板连接。

作为优选，风帆装置设置在船身前端，风帆装置还包括与船身连接的立杆，风帆设置在立杆上。

作为优选，立杆上设有滑轮，还包括牵引绳，牵引绳一端绕过滑轮并与风帆连接，立杆上设有用于方便牵引绳绑住立杆的通槽，牵引绳另一端穿过通槽并绑在通槽的壁上。

作为优选，驾驶舱包括设置在船身后部的底板、设置在底板上的可摇晃的弹性底座，弹性底座上设有座椅，方向转盘设置在弹性底座上。

作为优选，座椅两侧均设有防护栏，防护栏下端设有防护杆，防护杆下部设有橡胶套，防护杆的长度小于防护杆上端到地面的高度。

作为优选，船身侧面设有船桨，船桨与船身铰接，船身上设有铰接件，船桨通过连杆与铰接件连接，连杆一端与船桨铰接，连杆另一端与铰接件铰接。

作为优选，还包括LED芯片，船身的外壁上设有至少一个LED灯，LED灯并联并与LED芯片电连接。

作为优选，船身上还设有用于感应外界的光线的光线传感器，LED芯片与光线传感器连接。

本实用新型由于采用了以上技术方案，具有显著的技术效果：

设置方向转盘，可让幼儿在船身上体验开船的感觉，增加真实感，设置桌板，幼儿可在船身上写作业玩玩具等，增加船身的功能；梯板可方便幼儿从船身底部爬到驾驶舱，提高幼儿的协调能力；风帆可升降，让幼儿自己动手升降风帆，提高其动手能力，另外可在风帆上画画，提高玩具的功能；底板上设有弹性底座，人坐在上面可以轻易摇晃，在幼儿摆动方向转盘时底座摇晃带动座椅摇晃，从而使坐在上面的幼儿也摇晃，能让幼儿体验到在水上开船的感觉；设有防护杆，可在摇船装置的摇晃幅度较大时，左右两边的防护杆与地面先后点触，防止摇晃幅度过大，座椅倾斜幼儿摔倒。设置LED灯，提高玩玩具的乐趣，让幼儿对船身更感兴趣。该结构功能较多，可提起幼儿的兴趣，培养幼儿的动手能力，提高手和眼的协调技巧等能力，还能帮助孩子树立自信、刺激想象力。

附图说明

图1是本实用新型实施例1的结构图。

图2是图1的摇船装置的结构图。

图3是图1的风帆装置的结构图。

图4是图1的船桨部分平面图。

附图中各数字标号所指代的部位名称如下：其中1—船身、2—驾驶舱、3—底板、4—弹性底座、5—横杆、6—支撑杆、7—窗户、8—座椅、9—支杆、10—椅子、11—方向转盘、12—防护栏、13—防护杆、14—橡胶套、15—梯板、16—船桨、17—铰接件、18—连杆、19—立杆、20—风帆、21—滑轮、22—牵引绳、23—通槽、24—LED灯、25—光线传感器、26—桌板、27—储藏室、28—活动门。

具体实施方式

下面结合附图与实施例对本实用新型作进一步详细描述。

实施例1