[实用新型]一种数学投影教学演示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种数学投影教学演示装置。

背景技术

在数学投影章节，教师往往只是通过口述讲解投影中的数学问题，不能是学生更加形象直观地理解投影。

实用新型内容

本实用新型的目的就是为了解决上述问题，提供一种数学投影教学演示装置，它具有形象直观地展现投影现象的优点。

为了实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案：

一种数学投影教学演示装置，包括光源桶和观察桶，所述光源桶为圆柱体型，所述观察桶为锥型，所述光源桶下底面和所述观察桶上口套接在一起，所述光源桶上底面内侧设置投影灯，所述投影灯连接供电设备，所述观察桶由不透光材料制成，所述观察桶侧壁设置凸起的视窗，所述观察桶上口直径方向具有两个凹陷，摇柄穿过所述光源桶搭在所述观察桶上口的两个所述凹陷上，所述摇柄上用于挂待投影物。

本实用新型的有益效果：

1．数学投影教学演示装置可以形象直观地展现投影教学中的问题，有助于学生理解投影现象，使学生容易把投影与日常生活联系在一起，解决日常生活中的投影问题。

2．锥形桶由不透光材料，形成不透光区域，可排除其他光线的干扰。

3．待投影物可以更换为不同形状或立体的几何结构，也可由学生自行设计，使投影具有多样性，并且能够调动学生积极性，提高学生的主动性。

4.摇柄可以使待投影物旋转，改变与光源的位置关系，观察不同角度的投影，加深学生对投影的理解。

5.观察桶上口直径方向具有两个凹陷，凹陷的设置使旋转摇柄时摇柄不易滑出。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

其中，1.光源桶，2.观察桶，3.投影灯，4.待投影物，5.摇柄，6.视窗。

具体实施方式

如图1所示，一种数学投影教学演示装置，包括光源桶1和观察桶2，所述光源桶1为圆柱体型，所述观察桶2为锥型，所述观察桶2侧壁设置凸起的视窗6，所述光源桶1上底面内侧设置投影灯3，所述光源桶1下底面和所述观察桶2上口套接在一起，所述投影灯3连接供电设备，所述观察桶2由不透光材料制成，所述观察桶2上口直径方向具有两个凹陷，摇柄5穿过所述光源桶1搭在所述观察桶2上口的两个所述凹陷上，所述摇柄5上用于挂待投影物4。

使用方法：将待投影物4固定于所述光源桶1内的所述摇柄5上，打开投影灯3，一边摇所述摇柄5，一边通过所述视窗6观察所述待投影物4不同方向的投影变化。

上述虽然结合附图对本实用新型的具体实施方式进行了描述，但并非对本实用新型保护范围的限制，所属领域技术人员应该明白，在本实用新型的技术方案的基础上，本领域技术人员不需要付出创造性劳动即可做出的各种修改或变形仍在本实用新型的保护范围以内。