[实用新型]电气元件教学卡片挂板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学工具，尤其涉及一种电气元件教学卡片挂板。

背景技术

目前，在电力系统企业中，为了提高企业员工的技术水平和理论知识，必不可少的要进行技术培训和理论培训，在培训教学过程中，需要从电气元件图形开始入手，由于绘制电气元件图形较为繁琐，而培训教师需要不停的在黑板上画出各种电气元件的图形，讲解完后再将其擦掉，其缺点是：一、教师在画图和擦图的过程中，占用了大量的教学时间，导致在有限的培训时间内，教师无法灌输给学员更多的知识；二、教学课堂上学员不易与教师互动，导致学员缺少学习兴趣，大大的影响了教学效率和教学质量。

实用新型内容

鉴于现有技术存在的上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种适合电力系统学习的电气元件教学卡片挂板。

为了解决上述技术问题，本实用新型采用了如下技术方案：电气元件教学卡片挂板，包括：底座、支撑杆、横梁和卡片组，

所述支撑杆包括第一支撑杆、第二支撑杆和第三支撑杆，所述第一支撑杆的下端设置在所述底座上且所述第一支撑杆垂直于所述底座，所述第二支撑杆的下端套接在所述第一支撑杆的上端外，所述第三支撑杆的下端固定连接在所述第二支撑杆的上端；

所述横梁包括第一横梁和第二横梁，所述第一横梁的中部固定连接在所述第二支撑杆的上端且所述第一横梁垂直于所述第二支撑杆，所述第二横梁的中部固定连接在所述第三支撑杆的上端且所述第二横梁垂直于所述第三支撑杆；

所述卡片组包括多个卡片单元，每个所述卡片单元可拆卸连接在所述第一横梁和第二横梁上。

作为优选，所述卡片单元为矩形，其包括正面和反面，正面和反面上均绘制有电气元件图形。

作为优选，所述卡片单元上开设有通孔，所述通孔内套设有吊环，多个所述吊环套于所述横梁上以使所述卡片单元悬挂于所述第一横梁和第二横梁上。

作为优选，所述第一支撑杆的上端设有径向贯通的圆孔，圆孔内安装有弹簧扣，所述弹簧扣的一对卡头能够从所述圆孔两端弹出，并能够在外力作用下按压回缩至所述圆孔内；所述第二支撑杆沿其轴向方向设有径向贯通的多个限位孔，当所述弹簧扣与其中一个所述限位孔相对时，其一对卡头从所述圆孔弹出并卡接在该限位孔内。

作为优选，所述第一横梁的两端均设有外螺纹用于连接延长杆，以增加所述第一横梁的长度；所述第二横梁的两端均设有外螺纹用于连接延长杆，以增加所述第二横梁的长度。

作为优选，所述第一支撑杆的下端与所述底座转动连接。

作为优选，所述底座为圆盘状、椭圆盘状、立方体状或由两矩形条交叉形成的十字状。

本实用新型采用上述技术方案的有益效果在于：教师根据教学需要提前准备所需的绘制有电气元件图形的卡片单元，教师不用在黑板上用粉笔反复绘制电气元件图形，节省了教学时间，提高了教学效率，并且由于卡片单元能够任意组合，灵活运用，学员和培训教师之间产生了良好的互动效果，增加了学员们的学习兴趣，另外本实用新型防尘卫生、结构简单、方便使用，提高了教学质量和学习效果。

附图说明

图1为本实用新型的实施例的电气元件教学卡片挂板的结构示意图；

图2为本实用新型的实施例的电气元件教学卡片挂板的第一支撑杆的俯视示意图；

图3为本实用新型的实施例的电气元件教学卡片挂板的第一支撑杆的剖视示意图。

附图标记说明

1-底座        2-第一支撑杆  21-卡头       22-弹簧

23-弹簧管     3-第二支撑杆  4-第三支撑杆  5-第一横梁

6-第二横梁    7-卡片单元    8-吊环

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步详细描述，但不作为对本实用新型的限定。