[实用新型]一种多功能教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学辅助用具，具体是一种多功能教学装置。

背景技术

教师在进行教学时，为了提高教学效率，通常借助一些教学辅助装置以提高教学效果。而现有的教学辅助用具使用范围小，一般只能供单一学科使用，且功能单一，资源利用率低，灵活性和稳定性较低，影响实际教学效果。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种多功能教学装置，包括支架、液晶显示屏、一号写字板和二号写字板，所述支架为“山”字形结构，支架由左竖直杆、中间杆、右竖直杆和水平杆构成，支架的顶部左右两端拐角处均设有二号加强筋,支架的顶部中间位置设有一号加强筋，所述支架的左竖直杆与中间杆之间设有液晶显示屏，液晶显示屏的左右两侧中部通过铰接轴分别固定于左竖直杆和固定套上，所述固定套位于支架的中间杆上，所述液晶显示屏的上方左右两侧于支架的水平杆上均设有音箱，所述支架的左竖直杆上分别设有USB接口和二号开关，所述支架的中间杆与右竖直杆之间分别设有一号写字板和二号写字板，所述一号写字板的右侧中部和二号写字板左侧中部通过铰接轴进行转动连接，一号写字板的左侧中部通过铰接轴转动固定于固定套上，二号写字板的右侧中部通过铰接轴转动固定于支架的右竖直杆上，所述一号写字板和二号写字板的顶部和底部均设有磁条，且一号写字板和二号写字板的上方于支架的水平杆的下侧对应设有磁条，所述一号写字板和二号写字板的上方于支架的水平杆的侧面对应设有LED灯管，且LED灯管的外侧设有下开口的灯罩，所述支架的右竖直杆上设有一号开关，所述支架的中间杆的底部固定有支撑座，所述支撑座的左侧固定有置物盒，所述支撑座的底部外圈设有滚轮。

作为本实用新型进一步的方案：所述一号加强筋为“T”型结构，二号加强筋为“L”型结构。

作为本实用新型进一步的方案：所述一号写字板和二号写字板均为双面板，尺寸结构形同，且一号写字板和二号写字板的宽度为液晶显示屏宽度的1/2,一号写字板和二号写字板的高度与液晶显示屏的高度相同。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过USB接口和音箱可以对液晶显示屏进行快速传输数据和扩音，通过液晶显示屏与一号写字板和二号写字板可以配合进行教学，功能多样，且一号写字板和二号写字板均为双面板，转动较便捷，且在教学时，可以在一面写题目，另一面写答案，灵活性较高，资源利用率高，且通过一号写字板和二号写字板端部的磁条与支架的水平杆下侧的磁条进行磁吸固定，可以便于对一号写字板和二号写字板进行书写，避免晃动，通过LED灯管可以对装置进行辅助照明，通过置物盒便于放置教学鞭、粉笔和黑板擦，通过在支架的顶部中间和两侧拐角处分别设置一号加强筋和二号加强筋，可以提升装置的强度，整个装置稳定性和灵活性较高，实用性较强，可以用于多个学科辅助教学，通用性较强。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型中灯罩的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。