[实用新型]一种启蒙玩具

说明书

技术领域

本实用新型涉及玩具领域，尤其为一种开发儿童智力的启蒙玩具。

背景技术

教育专家认为，动手能力开始于孩子有兴趣的游戏，如果从3岁到8岁孩子没有得到训练，那么就错过了这个最佳时期，没有经过锻炼的孩子长大后在动手能力上就不如那些得到训练的孩子。在拼图的过程中，除了宝宝的上臂肌肉和手眼协调能力得到锻炼外，最重要的是拼图需要宝宝自己动手解决问题并且在不断的尝试和不断的失败中最终获得成功，这种过程对宝宝自信心和能力的培养是一种宝贵的经验。现有的拼图玩具通常只涉及各种动植物图案，只突出了玩具的趣味性，而忽视了玩具的教育功能，因此需要一种能够给儿童进一步智力启蒙的玩具。

发明内容

为了解决上述问题，本实用新型目的在于提供一种启蒙玩具，在趣味中让孩子接受启蒙教育。

本实用新型目的通过以下技术方案实现。

一种启蒙玩具，其特征在于：该启蒙玩具包括基板，在基板内设有一组规则排列的空格，在空格内分别设有26个英文字母板单元、序号为0-9的10块数字板单元和算术符号板单元；单个英文字母板单元的形状与单个数字板单元的形状和算术符号板单元的形状相同，且与空格的形状相适配。

本实用新型中，所述字母板单元共52块，分别是26个英文大写字母板和26个英文小写字母板。

所述算术符号板单元为5块，分别是加号符号“＋”、减号符号“－”、乘号符号“×”、除号符号“÷”和等于号符号“＝”。

所述空格共81块，呈横向9块、竖向9块规则排列。52块字母板单元、10块数字板单元和5块算术符号板单元均设置在空格内。单个空格是正方形，单个英文字母板单元、单个数字板单元和算术符号板单元均是正方形。

本实用新型通过设置字母板单元、数字板单元、算术符号板单元可以采用拼板的形式演示包括算术、英文单词在内的益智游戏，在趣味中让孩子接受启蒙教育。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

以下结合说明书附图对本实用新型进行进一步说明。

一种启蒙玩具，包括基板1，在基板内设有一组81个规则排列的空格11，空格共81块，呈横向9块、竖向9块规则排列。在空格内分别设有26个英文字母板单元2、序号为0-9的10块数字板单元3和算术符号板单元4.单个英文字母板单元的形状与单个数字板单元的形状和算术符号板单元的形状相同，且与空格的形状相适配。单个空格是正方形，单个英文字母板单元、单个数字板单元和算术符号板单元均是正方形。字母板单元共52块，分别是26个英文大写字母板和26个英文小写字母板。算术符号板单元为5块，分别是加号符号“＋”、减号符号“－”、乘号符号“×”、除号符号“÷”和等于号符号“＝”。52块字母板单元、10块数字板单元和5块算术符号板单元均设置在空格内。

游戏方法是：1、家长拿一块英文大写母板放到最下方的空格内，儿童找出对应的英文小写字母板放置在英文大写母板边；2、家长说出一个英文单词，儿童找出相应的英文小写字母板或英文大写母板排列在最下方的空格内；3、家长 在最下方的空格内放置2+3=，儿童将答案“5”数字板取出设置于2+3=后边。