[实用新型]一种叠书架

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种叠书架，属于课桌上的小型书架，适用于书籍较多的人群，尤其是中学生。

背景技术

在现代生活中，中学生使用的课桌普遍是新603型74CM*40CM塑钢单人课桌、普通平面单人课桌。其特点都是一个桌面，上面叠放书本就会干扰学生写字，然而中学生是学习最苦、最累、也是最重要的阶段，所以书本会比较多，因此学生把一些课本、资料等堆积在课桌上，占据了1/3的位置，大大减少了写字的空间；其次，因为空间的减少，使得学生做笔记困难了；又因为堆积的书挡住了学生的手臂，妨碍写字，做笔记就更加困难了，继而影响了学生的上课效率。而且这种苦恼使一些学生变的焦虑，但又无可奈何。这样会给他们的学习带来很大的不方便。

实用新型内容

针对现有课桌存在的问题，本实用新型的目的是，提供了一种方便于学习的叠书架，底垫紧贴在桌面上，底垫与垫板之间的空隙可调节，此功能是通过底垫在挡板上下移动实现的。根据书本的厚度来确定高度，方便写字时随时移动。书本堆积在垫板上，靠在挡板边即可。

为达上述目的，本实用新型本实用新型一种叠书架，包括底垫、挡板和垫板，所述挡板为竖板，所述垫板和所述底垫由上至下依次水平连接于所述竖板同侧，所述底垫能够沿所述挡板上下移动；所述底垫左半边为硬垫，以支撑书本的压力，平衡稳定，右半边为软垫，以方便课本出入自由的底垫。

其中所述挡板为木板。

其中所述垫板镶嵌于所述挡板上。

其中所述垫板为模板。

其中所述硬垫为硬铁皮，所述软垫为布料或塑料。

其中所述硬垫左边向上弯折90°，并与所述挡板螺丝连接，调节高度和固定所述底垫。

其中所述软垫右侧边缘倒角至与桌面平滑连接，方便书本的移动。

本实用新型叠书架与现有技术不同之处在于本实用新型取得了如下技术效果：

通过使用本实用新型叠书架，不仅可以在桌面上放同样多的书，而且会缩小占据桌面上的空间，做笔记时，学生就可以通过移动课本，而像往常一样轻松的写字做笔记。这样可以让中学生更加方便的学习、更好的提高学习效率。“叠书架”是根据学生的需求来发明的一种使用方便、操作简单、实用性强的辅助工具。

下面结合附图对本实用新型作进一步说明。

附图说明

图1为本实用新型叠书架结构示意图；

图2位本实用新型叠书架使用效果示意图；

附图标记说明：1、叠书架底垫；2、叠书架垫板；3、叠书架挡板；4、普通课桌。

具体实施方式

以下结合附图和实施例，对本实用新型上述的和另外的技术特征和优点作更详细的说明。

在图1中，叠书架底垫1的左半部分由钢片加工而成，叠书架底垫1是整个叠书架力的支撑物，右半部分是薄软垫做成，作用是让书本很好的在底垫中移动。图1叠书架是个独立的个体，使用时放在课桌桌面上合适的位置即可。在图中，叠书架挡板3作用是为了防止书架垫板2上面的书倾斜而落地。②为垫板，上面叠放书本，下面是叠书架底垫1。在使用时，学生堆积在课桌上的的课本可以直接叠放在防止书架垫板2上，用叠书架挡板3挡住，防止书本的侧滑；叠书架底垫1与防止书架垫板2之间的空隙是方便学生上课做笔记的。叠书架底垫1直接放在普通课桌4上，在书本的压力下，叠书架不容易发生移动，再加上叠书架底垫1的右半边用薄的而且软的东西(布、塑料等)做底垫，使其更加固定。

以上所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的范围进行限定，在不脱离本实用新型设计精神的前提下，本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案作出的各种变形和改进，均应落入本实用新型权利要求书确定的保护范围内。