[实用新型]一种环保的气浮式构造教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，特别是指一种环保气浮式构造教具。

背景技术

现有的一般教学气浮原理以及加速度的教学教具，虽然较为精密但笨重不适合搬动和移动，造成老师以及学生的诸多不便，同时经济成本高。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种环保气浮式构造教具，以解决上述技术问题。

为解决上述技术问题，本实用新型的实施例提供一种环保气浮式构造教具，包括：一相对面、一中空装置、一底座、一上盖、一电机、一风扇以及一电源，所述中空装置非固定地设在所述相对面上，所述底座与所述中空装置连接，所述底座至少设有一连接点，所述底座与所述中空装置之间设有一导流空间，所述上盖固定连接在所述中空装置上方，所述上盖设有一进气口，所述电机固定连接在所述底座上，所述风扇轴向设在所述电机上，所述风扇产生的气流经过所述导流空间正对地流向所述相对面，所述电源固定连接在所述底座上并且通过电线连接所述电机。

所述风扇的第一直径长度大于所述进气口的第二直径长度。

所述底座设有四个所述连接点与所述中空装置连接，所述底座以及所述上盖为圆形。

本实用新型的上述技术方案的有益效果如下：

由于本实用新型使用的材料很普通，都能从市面上购得或者是从自己用过的材料组装而成，同时通过中空装置，有利于学生装配电池、电机以及风扇，组接成简便的本实用新型，提高学生的动手能力和环保意识，增加教学的实际 效果。

附图说明

图1是本实用新型实施例的立体结构组合示意图。

图2是本实用新型实施例的剖面图。

图3是本实用新型实施例的立体结构分解示意图。

具体实施方式

为使本实用新型要解决的技术问题、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图及具体实施例进行详细描述。

如图1至图3所示，本实用新型实施例提供一种环保气浮式构造教具，包括：一相对面100、一中空装置110、一底座120、一上盖130、一电机140、一风扇150以及一电源160，中空装置110非固定地放置在相对面100上，底座120与中空装置110连接，底座120与中空装置110之间的间隙设有一导流空间X，上盖130固定连接在中空装置110上方并且上盖130设有一进气口131，而导流空间X可导引由进气口131进入的空气，电机140固定连接在底座120上，风扇150轴向设在电机140上，电机140启动后带动风扇150，风扇150产生的气流Y经过导流空间X正对地流向相对面100，电源160固定连接在底座120上并通过电线连接电机140，从而能够工作。

风扇150、上盖130、底座120、中空装置110可根据使用者需求而利用不同材质完成。其中风扇150的第一直径长度a大于进气口131的第二直径长度b，电源160为一电池，电机140为一直流电机，风扇150的材质为硬质纸，中空装置110的材质可为压克力材质，上盖130具有2厘米的内径以及11.6厘米的外径，底座120以及上盖130为一圆形，底座120具有四个连接点与中空装置110连接。

如图2所示，进气口131的空气通过电机140驱动风扇150，将空气从上方吸入并从中空装置110下排出，气流Y流经过导流空间X后对相对面100造成一反作用力效果，从而将中空装置110推离相对面100而达到气浮效果， 并降低与相对面100接触所产生的摩擦力，使本实用新型具有低阻力，由于将电机140、风扇150以及电源160设在底座120上，通过此设计的底座120、电机140、风扇150及电源160不仅能产生气流Y，更能通过导流空间X产生导流作用，从而使本实用新型的重心将趋于稳定，而不会在相对面100上移动时碰撞障碍物导致倾覆。

由于本实用新型使用的材料很普通，都能从市面上购得或者是从自己用过的材料组装而成，同时通过中空装置，有利于学生装配电池、电机以及风扇，组接成简便的本实用新型，提高学生的动手能力和环保意识，增加教学的实际效果。

以上是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。