[实用新型]一种管理学教学使用的投影仪有效

专利信息
申请号: 201520437305.9 申请日: 2015-06-24
公开(公告)号: CN204808629U 公开(公告)日: 2015-11-25
发明(设计)人: 田丽华 申请(专利权)人: 田丽华
主分类号: G09B5/06 分类号: G09B5/06
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 255400 山东省淄*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 一种 管理学 教学 使用 投影仪
【说明书】:

技术领域

本实用新型涉及一种管理学教学使用的投影仪。

背景技术

投影仪是一种将图像或视频投射到幕布上的设备,现有教学使用的投影仪均是固定设置在教室内,不能调节投射的角度,而且教室墙壁的面积有限,影响幕布与黑板同时悬挂,给投影教学带来了不便。

发明内容

本实用新型的目的是针对上述的不足,提供一种管理学教学使用的投影仪。

所述目的是通过如下方案实现的:一种管理学教学使用的投影仪,包括底座,所述底座的上表面通过可伸缩的支架与框架连接,所述框架内的两侧设有轴杆,所述轴杆上套有轴管,两侧的轴管与板体固定连接,所述板体的下端边部设有销孔,所述销孔内设有销钉,所述销钉上套有圆柱弹簧,所述销钉的一端设有挡块,所述销钉的另一端延伸到框架的外侧与把手连接,所述板体的前表面上端设有矩形凹槽,所述凹槽内设有磁铁条,所述凹槽的上端边部通过转轴铰接有金属条,所述板体的后表面设有投影幕,所述框架的顶端通过支架连接有套杆,所述套杆的周向设有多个盲孔,所述盲孔内设有弹簧,所述弹簧的一端设有滚珠,所述套杆上套有套管,所述套管的内表面设有与盲孔位置相对应的固定孔,所述套管上设有支臂,所述支臂的端头设有挂架,所述挂架上设有投影机,所述框架的顶端通过阻尼转轴铰接有伸缩杆,所述伸缩杆的端头通过麦克风夹与麦克风连接,所述底座的上表面设有两个空腔,其中一个空腔内设有蓄电池,另一个空腔内设有音箱,两个空腔上均设有盖板,其中一个盖板上设有音孔。

所述磁铁条的厚度与凹槽的深度相同。

所述磁铁条的长度与金属条的长度相同。

所述板体的前表面设有写字板。

本实用新型具有以下优点:本实用新型集多种功能于一体,使用方便快捷,通过板体的翻转,不但能投影教学还能教学展示和手写功能,其结构简单、使用灵活,能降低教师的劳动强度,提高学生的学习兴趣。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是套杆与套管的连接结构示意图。

图3是套管与投影机的连接结构示意图。

其中,1-底座,2-支架,3-框架,4-轴杆,5-轴管,6-板体,7-销孔,8-销钉,9-圆柱弹簧,10-挡块,11-凹槽,12-磁铁条,13-转轴,14-金属条,30-投影幕,31-套杆,32-弹簧,33-滚珠,34-套管,35-固定孔,36-支臂,37-挂架,38-投影机,39-写字板,41-阻尼转轴,42-伸缩杆,43-麦克风,44-蓄电池,45音箱。

具体实施方式

下面结合附图详细阐述本实用新型优选的实施方式。

一种管理学教学使用的投影仪,包括底座1,所述底座1的上表面通过可伸缩的支架2与框架3连接,所述框架3内的两侧设有轴杆4,所述轴杆4上套有轴管5,两侧的轴管5与板体6固定连接,所述板体6的下端边部设有销孔7,所述销孔7内设有销钉8,所述销钉8上套有圆柱弹簧9,所述销钉8的一端设有挡块10,所述销钉8的另一端延伸到框架3的外侧与把手连接,所述板体6的前表面上端设有矩形凹槽11,所述凹槽11内设有磁铁条12,所述凹槽11的上端边部通过转轴13铰接有金属条14,所述板体6的后表面设有投影幕30,所述框架3的顶端通过支架连接有套杆31,所述套杆31的周向设有多个盲孔,所述盲孔内设有弹簧32,所述弹簧32的一端设有滚珠33,所述套杆31上套有套管34,所述套管34的内表面设有与盲孔位置相对应的固定孔35,所述套管34上设有支臂36,所述支臂36的端头设有挂架37,所述挂架37上设有投影机38,所述框架3的顶端通过阻尼转轴41铰接有伸缩杆42,所述伸缩杆42的端头通过麦克风夹与麦克风43连接,所述底座1的上表面设有两个空腔,其中一个空腔内设有蓄电池44,另一个空腔内设有音箱45,两个空腔上均设有盖板,其中一个盖板上设有音孔。所述磁铁条12的厚度与凹槽11的深度相同。所述磁铁条12的长度与金属条14的长度相同。所述板体的前表面设有写字板39。

板体6通过轴杆4与轴管5的配合在框架3内翻转,拉动把手,使销钉8在销孔7拉出,板体6翻转,松开把手,通过圆柱弹簧9的弹力推动挡块10,将销钉8设置在销孔7内,将板体6与框架3固定,方便在写字板39上手写教学,将教学展示的内容事先印刷在软质的板面上,板面的上端贴在磁铁条12上,通过转轴13的转动将金属条14与磁铁条12粘合,将板面固定,通过支架2调节框架3的高度,方便后面学生的观看。

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