[实用新型]一种小学生课堂座椅及其警示系统

说明书

技术领域

本实用新型涉及小学生教学辅助装置，尤其涉及一种小学生课堂座椅及其警示系统。

背景技术

小学生由于年纪小，自我控制力较差，在上课时经常会有些小动作，比如好动、做一些和本课程无关的事情、干扰同桌听课、睡觉或玩弄玩具等。这是小学阶段学生很正常的表现。但在课堂上，尤其是学生人数很多的时候，对于一些好动的学生老师需要经常口头加以制止，以提醒学生注意听讲，否则无法维持课堂秩序，干扰别的学生学习。这种善意提醒，虽然也有警示其它同学的作用，但学生多了，提示频繁了，就会影响其它学生听课；甚至形成其它学生从众心理，导致课堂纪律松懈；另一方面，小学生也有很强的自尊心，频繁的批评会给违纪学生造成不良的心里影响，甚至形成对某门课程的厌倦，甚至会影响该生的人生取向。尽管老师都非常注意提示方式，以便尽量少的干扰教学，保护学生的自尊心，但面对比较拥挤的课堂环境和众多的同学，面对某些同学必然会发生的小动作，还是没有更好的解决方案。即使在每个课桌上安装警示灯由老师遥控闪亮以警示，仍然会对周围同学产生影响，而且对于学生睡觉的情况不会产生提示作用。

实用新型内容

本实用新型针对上述现有技术的不足，提供一种既能有效警示不遵守课堂纪律的学生，又不对其它学生产生影响的小学生课堂座椅。

本实用新型解决上述技术问题的技术方案如下：一种小学生课堂座椅，包括椅面、椅腿及无线遥控器，其特征在于，所述椅面上设有通孔，所述通孔中安装有振动机构；

所述振动机构包括振动器、振动驱动电路、无线通讯接收模块及电池；

所述无线通讯接收模块与所述振动驱动电路电连接，用于接收所述无线遥控器给出的无线控制信号，并启动所述振动驱动电路；

所述振动驱动电路与所述振动器电连接，用于驱动振动器动作；

所述电池用于给所述振动器、振动驱动电路及无线通讯接收模块提供电源；

所述振动器的振动端安装在所述通孔的上部。

本实用新型的有益效果是：当老师发现课堂上某个小学生有小动作时，只要通过无线遥控器给出提示信号，则对应座号的座椅内的振动机构会产生轻微的振动，这种轻微振动会通过学生的腿部感知。该座椅上的学生得知老师已经关注他的小动作，自动纠正；这种提示与传统的点名提示具有很好的警示效果，一是不会影响其它同学的听课注意力，不会中断课堂活动；二是有效的保护了违纪学生的自尊心，从而更容易接受警示，并能更积极配合纠正，有利于学生的身心健康；三是与将警示装置佩戴在学生身体上的警示方式相比，更方便实用，学生不用做任何预备动作，只要和正常上课一样坐在座椅上即可；四是制作便宜，便于成批生产。

在上述技术方案的基础上，本实用新型还可以做如下改进。

进一步，还包括电源控制开关，所述椅腿的下端设有安装盲孔，所述电源控制开关安装在所述安装盲孔中；所述电源控制开关包括上触点、下触点及触压按钮，所述上触点和下触点之间设有弹簧，所述触压按钮伸出所述安装盲孔外。

采用上述进一步方案的有益效果是，本座椅要长期使用，需要电池能够耐久使用，以避免频繁换电池的麻烦，采用上述电源控制开关，只有当有学生坐上座椅后，才会触动触压按钮，进而开关才接通电源使无线接收电路工作，这样极其省电；而振动虽然耗电较大，但仅是瞬间工作或不工作，因此可保证同一电池的长久使用。

进一步，所述通孔与振动器之间设有隔音层，所述振动器部位高出所述椅面2～5毫米。

采用上述进一步方案的有益效果是，振动器部位略高出座椅表面可以提高感受灵敏度，尤其在冬天学生穿衣较厚的情况下更为必要。隔音层则可绝对避免对临近同学的干扰。

本实用新型还提供一种小学生课堂警示系统，包括无线发讯控制器，其特征在于，还包括如上所述的小学生课堂座椅；

所述无线发讯控制器，包括多组无线遥控器、操作面板及电池盒，所述无线遥控器包括无线通讯发射模块及发讯按钮；所述无线通讯发射模块与所述无线通讯接收模块一一对应设置，并通过无线信号电连接；所述发讯按钮安装在所述操作面板上。

本系统的有益效果是：老师上课时把无线发讯控制器放置在讲台上，当发现某个座位的学生有小动作时，按下相应的发讯按钮，即可起到无声的警示作用，进而能保持课堂的安静和良好的纪律，也保护了好动同学的自尊心。

附图说明

图1为本实用新型一种小学生课堂座椅的立体结构示意图；

图2为图1的沿A-A向剖视结构示意图；

图3为图2中A部位局部结构放大图；