[实用新型]一种多媒体教学仪器

说明书

技术领域

本实用新型属于教学设备领域，具体是一种多媒体教学仪器。

背景技术

为适应现代教学的发展，大部分国家、省、市重点中小学校及大专院校已经建立了校园网，学校全面实现了多媒体教学。多媒体教学普及到每所学校、每个课室，实行多媒体教学必须把包括计算机、网络、视频展示仪、数码投影或电视、音响等设备搬进教室。目前，多媒体教学设备只能放置在电教室的大讲台桌或每个课室另外添置几个保管箱，这样不仅占用空间，而且使用非常不方便，课堂效率低。

发明内容

针对上述现有技术存在的问题，本实用新型提供一种多媒体教学仪器，其具有结构合理，简单巧妙，使用方便的优点。

为解决上述的技术问题，本实用新型的结构包括左柜体、右柜体、操作台和折叠防罩，所述的操作台安装在左柜体的上方，所述的左柜体和右柜体的下方设置有滚轮，所述的滚轮与锁紧装置相连，所述的操作台上设置有凹槽，所述的凹槽内放置有键盘，所述的折叠防罩通过销轴活动连接在操作台上，所述的折叠防罩的内侧设置有液晶显示屏，所述的右柜体的上方安装有台灯，所述的右柜体内安装有滑板，所述的滑板通过导向机构与右柜体活动连接，所述的滑板上设置有投影仪，所述的滑板下方的右柜体内设置有音箱和话筒，所述的左柜体内安装有主机，所述的右柜体和左柜体的外侧分别连接有右柜门和左柜门。

进一步：所述的锁紧装置包括锁紧支架和锁杆，所述的滚轮通过转动轴活动连接在锁紧支架内，所述滚轮的两侧设置有插孔，所述的锁紧支架上对应插孔的位置开设有通孔，所述的锁杆穿过通孔活动连接在滚轮的插孔内。

又进一步：所述的导向机构包括导向轮和导向槽，所述的右柜体内的两侧各设置有一个导向槽，所述滑板的两端分别通过导向轮活动连接在导向槽内。

再进一步：所述音箱和话筒为一体结构。

本实用新型的有益效果是：结构合理，简单巧妙，使用方便，有效提高教学水平，提高课堂效率，防护罩可以防止粉尘进入电教器材，减少设备的维护，提高设备的使用寿命，满足多媒体教学的需要，提高了课堂效率。

附图说明

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为导向机构的结构示意图。

图3为锁紧装置的结构示意图。

具体实施方式

如图1所示的一种多媒体教学仪器，包括左柜体21、右柜体6、操作台2和折叠防罩3，所述的操作台2安装在左柜体21的上方，所述的左柜体21和右柜体6的下方设置有滚轮1，所述的滚轮1与锁紧装置相连，所述的操作台2上设置有凹槽，所述的凹槽内放置有键盘5，所述的折叠防罩3通过销轴活动连接在操作台2上，所述的折叠防罩3的内侧设置有液晶显示屏4，所述的右柜体6的上方安装有台灯7，所述的右柜体6内安装有滑板15，所述的滑板15通过导向机构与右柜体6活动连接，所述的滑板15上设置有投影仪8，所述的滑板15下方的右柜体6内设置有音箱10和话筒11，所述的左柜体21内安装有主机12，所述的右柜体6和左柜体21的外侧分别连接有右柜门9和左柜门13，所述音箱和话筒为一体结构。在利用多媒体教学仪器进行教学时，推着多媒体教学仪器使其通过滚轮1移动到指定位置，然后转动折叠防罩3，通过键盘5来控制主机12，利用主机12来控制台灯7进行照明，人们还可以通过控制主机12来使音箱10、和话筒11和液晶显示屏4进行正常工作。本设计还可以通过锁紧装置对滚轮1进行锁紧使其不再发生滚动。人们还可以通过拉动滑板15，使滑板15通过导向机构带着投影仪8向外运动，从而更好地利用投影仪8进行教学。

如图2所示的导向机构包括导向轮17和导向槽16，所述的右柜体6内的两侧各设置有一个导向槽16，所述滑板15的两端分别通过导向轮17活动连接在导向槽16内。当需要利用投影仪8进行教学时，拉动滑板15使其通过，两侧的导向轮17沿着导向槽16向外运动，利用滑板15把投影仪8运送出来，从而更好的利用投影仪8完成教学。

如图3所示的锁紧装置包括锁紧支架18和锁杆20，所述的滚轮1通过转动轴19活动连接在锁紧支架18内，所述滚轮1的两侧设置有插孔，所述的锁紧支架18上对应插孔的位置开设有通孔，所述的锁杆20穿过通孔活动连接在滚轮1的插孔内。当利用滚轮把多媒体教学仪器运送到位后，向内推动滚轮1两侧的锁杆20，使两根锁杆20分别插入滚轮1两侧的插孔内，利用锁杆20对滚轮1进行限制，使滚轮1不再发生滚动，从而使多媒体教学仪器也不再发生位置的改变。本设计具有结构简单、易于制造和实用高效的优点。