[实用新型]一种课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种课桌。

背景技术

现有的大部分学生使用的课桌一般包括桌面和支撑架组成，但随着课程的越来越繁重，书本越来越多，其对书本的放置空间需求也越来越大，同时学生在学习中更需要辅助的一些帮助使得将学习效率最大化，以在有限的学校学习时间内获取最多的知识，而现有市场上的课桌并不能实现这一功能，只是单纯的作为学生学习的桌子，所以急需要一种能全方位、多功能的学生课桌以满足学生这一巨大市场的需求。

实用新型内容

本实用新型的一个目的是解决至少上述问题和/或缺陷，并提供至少后面将说明的优点。

本实用新型还有一个目的是提供一种具有K字形支撑架的课桌，其不仅可以给使用者使用时感官的愉悦，并且有效的降低了原材料的成本。

本实用新型还有一个目的是在桌面上设置有可方便使用者的夹板，便于使用者学习，提高了学习效率。

为了实现根据本实用新型的这些目的和其它优点，提供了一种课桌，包括：

两个K字形支撑架，其相互平行对称；

桌面，其四周包裹有软体护圈，所述桌面安装在所述两个K字形支撑架的上部，在所述桌面的底部依次设置有第一储物空腔和第二储物空腔；

两个底座，其分别固定设置在所述两个K字形支撑架下部，所述两个底座下部均设置有塑胶可调节脚垫。

优选的是，所述桌面上设置有一凹槽，凹槽中有限位板和夹板，其中，

夹板的一端铰接于凹槽的侧壁上并可绕其铰轴向上摆动，限位板铰接于夹板的另一端并可向夹板的底表面方向转动。

优选的是，夹板正面的上下部设置有用以固定书本的卡条。

优选的是，凹槽的底面设置有沿前后方向分布的齿条状卡槽,可供处于倾斜状态的限位板的后下端卡入其内。

优选的是，所述桌面上还设置有多个可容纳小物件的容纳槽。

优选的是，所述两个K字形支撑架中其中一个K字形支撑架的外侧固定设置有挂钩。

优选的是，所述第一储物空腔的宽度高于所述第二储物空腔的宽度。

优选的是，所述桌面的正前方还设置有一排档书齿板。

本实用新型至少包括以下有益效果：

首先，本实用新型的支撑架设置为K字形，不仅可以给使用者感官的愉悦，并且有效的降低了原材料的成本；

其次，本实用新型的桌面上设置有一凹槽，凹槽中有限位板和夹板，不使用时，限位板和夹板放置在凹槽中，其上表面与桌面相平行，使用时，将夹板通过限位板竖立，其高度可通过分布在凹槽底部的齿条状卡槽进行调节，实现使用者对高度的各种需求；

最后，本实用新型在夹板正面设置可用于固定书本的卡条，在夹板竖立时防止书本滑落，提高学习效率。

综上所述，本实用新型集方便、美观、实用为一体，具有制作成本低、结构简单、多功能、提高学习效率等优点。

本实用新型的其它优点、目标和特征将部分通过下面的说明体现，部分还将通过对本实用新型的研究和实践而为本领域的技术人员所理解。

附图说明

图1为本实用新型所述的课桌使用时剖面的结构示意图；

图2为本实用新型所述的课桌放置时侧面的结构示意图；

图3为本实用新型所述的课桌的桌面的俯视结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。

应当理解，本文所使用的诸如“具有”、“包含”以及“包括”术语并不配出一个或多个其它元件或其组合的存在或添加。