[实用新型]一种课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及学习用品领域，具体涉及一种课桌。

背景技术

现代生活节奏快，人们工作于生活中要承受很大的压力，同样的压力已经影响了在校学生，他们的课业很重，涉及科目众多，各种各样的练习题，课外书非常多，普通的课桌已不能满足同学们的需要，而且现有的课桌为平面结构，水杯和其他物品放在桌子上，在桌子晃动时，容易跌落摔坏水杯，当桌面掀开时，需要将桌面的东西移走，否则桌面的东西将会滑落，对学习造成不必要的影响。

实用新型内容

本实用新型针对上述现有技术的不足，提供一种课桌。

本实用新型采用的技术方案是：一种课桌，包括：桌面、支撑架和底座，所述支撑架固定在底座上，所述支撑架的上方设置桌面，其特征在于：所述桌面底部设置储物柜，其桌面上部设置盖板，所述盖板由固定板和活动板组成，所述固定板固定设置在桌面的外侧部位，所述活动板通过转动铰链与固定板连接并设置在桌面的内侧部位，所述固定板的一端设置通孔，所述通孔上固定设置储水杯筒，所述桌面的一侧设置凹槽，所述凹槽内部设置支撑杆，所述凹槽对应的活动板上设置挂孔。

进一步地，所述支撑架设置高度调节装置。

进一步地，所述储物柜内部设置隔挡，所述隔挡为可移动结构。

本实用新型的有益效果为：本实用新型通过在桌面底部设置储物柜，用于放置书本或其他文具用品，通过设置盖板，方便打开储物柜，盖板采用固定板和活动板的翻折结构，保证对储物柜进行操作时，桌面上的东西可以放置在固定板上不会滑落，通过在固定板上设置储水杯筒，方便对水杯的放置；通过在支撑架上设置高度调节装置，可以对支撑架的高度进行调节；储物柜内部设置隔挡，可以有效的进行物品的归整，使存储物品分类设置，便于查找，同时隔档为可移动结构，便于对隔挡的空间进行调整，以放置不同的物品，合理利用储物柜。

附图说明

图1是本实用新型提出的一种课桌结构图。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型进行进一步的说明。

参见图1，是本实用新型提出的一种课桌结构图。

如图1所示，一种课桌，包括：桌面1、支撑架2和底座3，所述支撑架2固定在底座3上，所述支撑架2的上方设置桌面1，其特征在于：所述桌面1底部设置储物柜6，其桌面1上部设置盖板，所述盖板由固定板41和活动板42组成，所述固定板41固定设置在桌面1的外侧部位，所述活动板42通过转动铰链与固定板41连接并设置在桌面1的内侧部位，所述固定板41的一端设置通孔7，所述通孔7上固定设置储水杯筒8，所述桌面1的一侧设置凹槽9，所述凹槽9内部设置支撑杆91，所述凹槽9对应的活动板42位置上设置挂孔92。

本实用新型实施例中，通过在桌面底部设置储物柜，用于放置书本或其他文具用品，通过设置盖板，方便打开储物柜，盖板采用固定板和活动板的翻折结构，保证对储物柜进行操作时，桌面上的东西可以放置在固定板上不会滑落，通过在固定板上设置储水杯筒，方便对水杯的放置，桌面上设置凹槽和支撑杆，需要打开活动板时，将凹槽内部的支撑杆取出并与活动板上的挂孔固定，即可将活动板撑起，使用方便。

进一步地，所述支撑架2设置高度调节装置5。

本实用新型实施例中，通过在支撑架上设置高度调节装置，可以对支撑架的高度进行调节。

进一步地，所述储物柜6内部设置隔挡，所述隔挡为可移动结构。

本实用新型实施例中，通过设置储物柜，可以将暂时不用的书本或其他物品收集起来，减少桌面上物品的放置，保持桌面的整洁及使用空间，储物柜内部设置隔挡，可以有效的进行物品的归整，使存储物品分类设置，便于查找，同时隔挡为可移动结构，便于对隔挡的空间进行调整，以放置不同的物品，合理利用储物柜。

上面结合附图对本实用新型优选实施方式作了详细说明，但是本实用新型不限于上述实施方式，在本领域普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本实用新型宗旨的前提下做出各种变化。不脱离本实用新型的构思和范围可以做出许多其他改变和改型。应当理解，本实用新型不限于特定的实施方式，本实用新型的范围由所附权利要求限定。