[实用新型]一种新型英语课堂教学辅助装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教育教学辅助装置技术领域，具体为一种新型英语课堂教学辅助装置。

背景技术

随着我国对外开放的不断扩大化，科学技术的不断进步，国际地位的不断提高，我国也越来越注重英语的学习，越来越重视教育，国家对教育的投入日益增加，而在英语教学中，教师一般采用的口头讲解或者教学版等进行讲授，且这种教学方法不能激发学生的学习兴趣，也不能和学生形成良性互动，影响了授课效率，且教师需要经常拿着书本等进行讲授，增加了教师的劳动力。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种新型英语课堂教学辅助装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型英语课堂教学辅助装置，包括底座、第一连接杆和第二连接杆，所述底座的上端设有支架和支撑杆，且支架之间设有主机，所述支架的顶端连接操作台，所述操作台的表面设有控制面板，且操作台表面中部镶嵌有第一显示屏，所述操作台的后端面设有第二显示屏，且主机分别电连接第一显示屏和第二显示屏，所述支撑杆的上端设有弯头，所述弯头通过第一连接杆连接螺栓转轴，所述螺栓转轴通过第二连接杆连接书本固定板。

优选的，所述支撑杆为可升降杆。

优选的，所述书本固定板的底部设有书本托板，且书本固定板的表面设有书本夹。

优选的，所述主机的USB接口设在操作台的表面。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该新型英语课堂教学辅助装置结构新型，结构合理，把教学面板设为电子显示屏，能够方便多媒体教学，提高了授课效率，增加了学生的学习兴趣，且设有可升降的书本托板，教师可以通过调节高度放置在书本固定板上，解放了教师的双手，使教师可以更好的对学生授讲。

附图说明

图1为本实用新型结构图示意图。

图中：1底座、2支架、3操作台、4第一显示屏、5控制面板、6USB接口、7第二显示屏、8支撑杆、9弯头、10第一连接杆、11螺栓转轴、12第二连接杆、13书本固定板、14书本托板、21主机。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：，包括底座1、第一连接杆10和第二连接杆12，底座1的上端设有支架2和支撑杆8，支撑杆8为可升降杆，且支架2之间设有主机21，主机21的USB接口6设在操作台3的表面，支架2的顶端连接操作台3，操作台3的表面设有控制面板5，且操作台3表面中部镶嵌有第一显示屏4，操作台3的后端面设有第二显示屏7，且主机21分别电连接第一显示屏4和第二显示屏7，，支撑杆8的上端设有弯头9，弯头9通过第一连接杆10连接螺栓转轴11，螺栓转轴11通过第二连接杆12连接书本固定板13，书本固定板13的底部设有书本托板14，且书本固定板13的表面设有书本夹，该新型英语课堂教学辅助装置结构新型，结构合理，把教学面板设为电子显示屏，能够方便多媒体教学，提高了授课效率，增加了学生的学习兴趣，且通过控制面板5可以控制第一显示屏4和第二显示屏7同步输出，底座设有可升降的支撑杆8，为此可以通过不同的教师调节高度，支撑杆8通过弯头9连接第一连接杆10，且第一连接杆10和第二连接杆12之间连接有可转动的螺栓转轴10，方便教师多方位的教学，且连接杆安装有书本固定板13，教师可以将书本放置在书本固定板13处，解放了教师的双手，使教师可以更好的对学生授讲。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。