[实用新型]一种多媒体英语教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种多媒体英语教学装置。

背景技术

现在的英语教学使用的投影仪大多数为吊在棚顶，利用遥控器来控制，其安装线路复杂，调试费力，更换原件也极为不便，投影仪幕布多为固定在墙上，而且教室墙壁的面积有限，影响幕布与黑板同时悬挂，给投影教学带来了不便。

发明内容

本实用新型的目的是针对上述的不足，提供一种多媒体英语教学装置。

所述目的是通过如下方案实现的：一种多媒体英语教学装置，包括板体，所述板体的边部设有固定孔，所述板体的边侧通过转轴铰接框架，所述框架内设有投影幕布，所述框架的边部设有与固定孔相配合的凸台，所述板体的顶端设有燕尾形滑槽，所述滑槽内镶嵌有燕尾形滑条，所述滑条的一端设有阻尼转轴，所述阻尼转轴通过支臂与投影机连接，所述板体的底端设有托板，所述托板上设有接灰槽，所述托板的前表面设有抽屉，所述抽屉内设有三个空格，第一个空格内设有黑板擦，第二个空格内设有音箱，所述第二个空格的侧壁上设有音孔，第三个空格的两侧内壁上设有卡块，其中一个卡块通过弹簧与内壁连接，两个卡块之间设有麦克风。

所述板体的前表面为写字板。

本实用新型具有以下优点：本实用新型结构简单、使用灵活，能降低教师的劳动强度，提高学生的学习兴趣。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是卡块与弹簧的连接结构示意图。

其中，1-板体，2-固定孔，3-转轴，4-框架，5-投影幕布，6-凸台，7-滑槽，8-滑条，9-阻尼转轴，10-投影机，11-托板。12-抽屉，13-第一个空格，14-黑板擦，15-第二个空格，16-音箱，17-音孔，18-第三个空格，19-卡块，20-弹簧，21-麦克风。

具体实施方式

下面结合附图详细阐述本实用新型优选的实施方式。

一种多媒体英语教学装置，包括板体1，所述板体1的边部设有固定孔2，所述板体1的边侧通过转轴3铰接框架4，所述框架4内设有投影幕布5，所述框架4的边部设有与固定孔2相配合的凸台6，所述板体1的顶端设有燕尾形滑槽7，所述滑槽7内镶嵌有燕尾形滑条8，所述滑条8的一端设有阻尼转轴9，所述阻尼转轴9通过支臂与投影机10连接，所述板体1的底端设有托板11，所述托板11上设有接灰槽，所述托板11的前表面设有抽屉12，所述抽屉12内设有三个空格，第一个空格13内设有黑板擦14，第二个空格15内设有音箱16，所述第二个空格15的侧壁上设有音孔17，第三个空格18的两侧内壁上设有卡块19，其中一个卡块19通过弹簧20与内壁连接，两个卡块19之间设有麦克风21，所述板体1的前表面为写字板。

通过转轴3的转动将凸台6设置在固定孔2内，防止框架4前后摆动，投影幕布5不稳，滑条8在滑槽7内滑出，将投影机10设置在投影幕布5的中间位置，通过阻尼转轴9的转动将投影机10设置在投影幕布5的前表面，将英语教学内容投射到投影幕布5上，同时通过写字板对投影幕布5上的英语教学内容进行讲解。写字板上的粉笔灰落到接灰槽内，方便清理。板体的后表面通过挂架与墙体固定。

麦克风21通过连接线与音箱16连接，通过麦克风21进行讲解，音量在音孔17流出。使用后将麦克21风设置在两个卡块19之间，通过弹簧20将其中一个卡块19向另一个卡块19靠拢，将麦克风21卡住，避免挪动板体1时，麦克风21的晃动，减少使用寿命。

本实施方式只是对本专利的示范性说明而并不限定它的保护范围，本领域人员还可以对其进行局部改变，只要没有超出本专利的精神实质，都视为对本专利的等同替换，都在本专利的保护范围。