[实用新型]一种可调节高度的防反光黑板有效
申请号: | 201520571090.X | 申请日: | 2015-08-01 |
公开(公告)号: | CN205022248U | 公开(公告)日: | 2016-02-10 |
发明(设计)人: | 崔羿 | 申请(专利权)人: | 崔羿 |
主分类号: | B43L21/02 | 分类号: | B43L21/02;B43L1/04 |
代理公司: | 衡阳市科航专利事务所 43101 | 代理人: | 杨代祯 |
地址: | 421007 湖南省衡阳市雁*** | 国省代码: | 湖南;43 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 调节 高度 反光 黑板 | ||
技术领域
本实用新型涉及教具领域,具体是一种可调节高度的防反光黑板。
背景技术
黑板是学校教学过程中必备的教学用具。目前,大部分的黑板都是固定安装在墙壁上,其高度无法调节,不能满足身高不同的老师使用。此外,现有的黑板表面平整光滑易反光,易使坐在教室侧边的同学无法看清黑板远侧的板书内容。目前具有防反光的黑板款式较少,且功能单一,不同时具有调节高度的功能,同时由于粉笔在书写的过程中容易产生大量的粉尘,这样会被教师吸入肺部,尤其是工作多年的教育工作者,粉尘容易在肺部积累,这是造成尘肺的基本原因,而且由于粉尘到处飘散,因此打扫起来很不卫生,同时也无法继续利用。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种可调节高度的防反光黑板,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:
一种可调节高度的防反光黑板,包括箱体和曲面黑板,所述箱体的上端两侧设有立柱,且立柱的内侧设有滑槽,曲面黑板通过多个滚轮活动连接滑槽;所述曲面黑板的正面下方设有吸灰口,所述吸灰口的下方设有漏斗状的集灰斗,所述集灰斗的下端设有负压风机,通过负压风机的作用,使得吸灰口处产生负气压,因此从曲面黑板上落下的灰尘会被吸入到集灰斗内;所述负压风机的下方设有粉尘箱,粉尘箱用于收集粉笔所产生粉尘,当收集到一定量时,可以取出,并可以集中回收,利用再生产工艺将粉笔灰再次变成粉笔,这样既节约了资源,同时对环境的损害也降到了最小;所述箱体内设有两个气缸,所述气缸传动连接支撑杆,所述支撑杆的另一端与曲面黑板的下端固定连接,通过气缸带动支撑杆伸缩,从而使得曲面黑板上下升降,这样使得曲面黑板能够适应不同身高的教师。
作为本实用新型进一步的方案:所述箱体上设有调节按钮和挡板,所述调节按钮连接气缸,通过调节按钮控制气缸的运作方式。
作为本实用新型再进一步的方案:所述曲面黑板的长度为4m-8m,曲面黑板的高度为1.5m-2.5m。
作为本实用新型再进一步的方案:所述挡板一端与箱体的外壁通过铰链活动连接,另一端设有锁扣,通过锁扣可以将挡板与箱体固定连接。
作为本实用新型再进一步的方案:所述粉尘箱位于挡板的内侧,因此可以通过将挡板打开,然后取出粉尘箱进行清洁。
作为本实用新型再进一步的方案:所述箱体的前端设有踏板。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型采用曲面黑板,因此具有防反光的作用,同时黑板的下方设有升降装置,使得黑板能够适应不同身高的教师,同时设有独特的粉尘收集装置,可以有效的减少粉尘对人体的伤害,而且可以集中回收,利用再生产工艺将粉笔灰再次变成粉笔,这样既节约了资源,同时对环境的损害也降到了最小。
附图说明
图1为本实用新型一种可调节高度的防反光黑板的结构示意图。
图2为本实用新型一种可调节高度的防反光黑板中的后视图。
图中:1-箱体、2-踏板、3-立柱、4-曲面黑板、5-挡板、6-锁扣、7-调节按钮、8-滚轮、9-集灰斗、10-负压风机、11-粉尘箱、12-气缸、13-支撑杆、14-吸灰口。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1~2,本实用新型实施例中,一种可调节高度的防反光黑板,包括箱体1和曲面黑板4,所述箱体1的上端两侧设有立柱3,且立柱3的内侧设有滑槽,曲面黑板4通过多个滚轮8活动连接滑槽;所述曲面黑板4的正面下方设有吸灰口14,所述吸灰口14的下方设有漏斗状的集灰斗9,所述集灰斗9的下端设有负压风机10,通过负压风机10的作用,使得吸灰口14处产生负气压,因此从曲面黑板4上落下的灰尘会被吸入到集灰斗9内;所述负压风机10的下方设有粉尘箱11,粉尘箱11用于收集粉笔所产生粉尘,当收集到一定量时,可以取出,并可以集中回收,利用再生产工艺将粉笔灰再次变成粉笔,这样既节约了资源,同时对环境的损害也降到了最小。
所述箱体1内设有两个气缸12,所述气缸12传动连接支撑杆13,所述支撑杆13的另一端与曲面黑板4的下端固定连接,通过气缸12带动支撑杆13伸缩,从而使得曲面黑板4上下升降,这样使得曲面黑板4能够适应不同身高的教师。
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