[实用新型]中医教学用人体穴位识别确认定位装置

说明书

技术领域：

本实用新型涉及一种中医教学用人体穴位识别确认定位装置。

背景技术：

中医学生必须认识人体穴位，人体有八九百个穴位，要想识别和认知是非常困难的，只有经过反复的练习和认知才能够掌握；如果没有人体模型进行多次的练习，无法达到此目的。

发明内容：

本实用新型的目的是提供一种能够进行反复的练习、多次的认知、插接定位准确的中医教学用人体穴位识别确认定位装置。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种中医教学用人体穴位识别确认定位装置，其组成包括:组合人体模型，所述的组合人体模型上开有一组插孔，所述的插孔连接圆套，所述的圆套开有定位孔，所述的插孔连接插柱，所述的插柱开有圆孔，所述的圆孔连接弹簧，所述的弹簧连接弹性定位椎体，所述的弹性定位椎体插入所述的定位孔定位，所述的插柱连接人体穴位名称牌，所述的人体穴位名称牌开有一号透孔和二号透孔，所述的一号透孔连接一号横S形弹性钩，所述的二号透孔连接二号横S形弹性钩，所述的一号横S形弹性钩连接组合定位尺的一侧，所述的二号横S形弹性钩连接所述的组合定位尺的另一侧。

所述的中医教学用人体穴位识别确认定位装置，所述的组合人体模型包括躯干，所述的躯干的上部连接T字形支杆，所述的T字形支杆的顶部连接头，所述的T字形支杆的的左侧连接左臂，所述的左臂连接左手，所述的T字形支杆的的右侧连接右臂，所述的右臂连接右手，所述的躯干的底部连接横轴，所述的横轴连接左支杆，所述的左支杆连接左腿，所述的左腿连接左脚，所述的横轴连接右支杆，所述的右支杆连接右腿，所述的右腿连接右脚。

所述的中医教学用人体穴位识别确认定位装置，所述的组合定位尺包括长方形空心壳体，所述的长方形空心壳体插入伸缩尺，所述的长方形空心壳体开有一号钩透孔，所述的一号钩透孔连接所述的一号横S形弹性钩，所述的伸缩尺开有二号钩透孔，所述的二号钩透孔连接所述的二号横S形弹性钩，所述的长方形空心壳体连接刻度尺，所述的伸缩尺连接所述的刻度尺。

有益效果：

1.本实用新型采用的插孔、圆套、定位孔、插柱、圆孔、弹簧、弹性定位椎体配合使用，能够使人体穴位名称牌与组合人体模型插接的方便、拔出容易，方便学生多次进行识别、认知练习，方便教师进行讲解使用。

2.本实用新型采用的一号透孔、二号透孔、一号横S形弹性钩、二号横S形弹性钩配合使用能够准确的量出每个穴位的准确位置，提高了学生的认知速度。

3.本实用新型采用的长方形空心壳体与伸缩尺配合使用，方便量取穴位之间的距离，能够帮助学生进行准确的寻找穴位和记忆。

4.本实用新型采用的组合人体模型能够使学生准确的认知人体的各个部位，方便学生进行学习和教师进行讲解。

附图说明：

附图1是本产品的结构示意图。

附图2是附图1的整体结构示意图。

附图3是附图2的局部放大图。

具体实施方式：

实施例1：

一种中医教学用人体穴位识别确认定位装置，其组成包括:组合人体模型，所述的组合人体模型上开有一组插孔1，所述的插孔连接圆套2，所述的圆套开有定位孔3，所述的插孔连接插柱4，所述的插柱开有圆孔5，所述的圆孔连接弹簧6，所述的弹簧连接弹性定位椎体7，所述的弹性定位椎体插入所述的定位孔定位，所述的插柱连接人体穴位名称牌8，所述的人体穴位名称牌开有一号透孔9和二号透孔10，所述的一号透孔连接一号横S形弹性钩11，所述的二号透孔连接二号横S形弹性钩12，所述的一号横S形弹性钩连接组合定位尺的一侧，所述的二号横S形弹性钩连接所述的组合定位尺的另一侧。

实施例2：