[实用新型]一种高中生课堂学习用书架

说明书

技术领域：

本实用新型涉及学习用品技术领域，特别涉及一种高中生课堂学习用书架。

背景技术：

高中学生在学习过程中往往需要查阅课本或资料书，由于课本或资料书有一定的厚度，尤其是崭新的课本或资料书，当学生在查阅课本或资料书时，如果不使用手按压课本或资料书，课本或资料书就会产生翻页或合拢的现象，因此学生往往需要通过一只手来按压课本或资料书，另一只手则握笔写字，这样的方式会给学生带来很大的麻烦；且由于高中生复习资料过多，课本或资料书摊开在桌面上会占用很大的空间，从而也会给学生造成麻烦，另外在学习或考试时多需要看时间，还要在高中学生晚自习比较多，看书时都会出现光线不足的情况。

实用新型内容：

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种高中生课堂学习用书架，可以有效的解决高中学生在学习过程中出现的各种问题。

为了解决上述问题，本实用新型提供了一种技术方案：一种高中生课堂学习用书架，其创新点在于：包括书架主体、固定支架、智能钟表、LED灯、压板、弹簧、拉销、放书板、固定条、锁紧螺钉、写字板、抽屉、拉手和轮子；所述固定支架固定在书架主体左侧上面；所述智能钟表位于固定支架右侧中央；所述LED灯位于固定支架右上侧；所述写字板固定在书架主体上表面右侧；所述放书板通过锁紧螺钉固定在写字板左侧；所述固定条固定在放书板右侧；所述压板通过拉销连接在放书板左侧；所述拉销位于放书板左侧孔中，所述拉销上面连接有弹簧；所述抽屉活动连接在书架主体右侧内部；所述抽屉右侧中央位置固定有拉手；所述轮子为数个，所述轮子对称连接在抽屉底部两侧。

作为优选，所述写字板表面设有软性材料。

作为优选，所述压板为L型压板。

本实用新型的有益效果：本实用新型具有结构合理简单、生产成本低、安装方便；本实用新型中设压板和固定条，可以对书进行固定，而且放书板可以根据需要调整到合适的角度，然后对放书板进行固定；在放书板的上面设有LED灯和智能钟表，保证了看书的效果，以及看时间的要求。

附图说明：

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型的结构示意图。

1-书架主体；2-固定支架；3-智能钟表；4-LED灯；5-压板；6-弹簧；7-拉销；8-放书板；9-固定条；10-锁紧螺钉；11-写字板；12-抽屉；13-拉手；14-轮子。

具体实施方式：

如图1所示，本具体实施方式采用以下技术方案：一种高中生课堂学习用书架，包括书架主体1、固定支架2、智能钟表3、LED灯4、压板5、弹簧6、拉销7、放书板8、固定条9、锁紧螺钉10、写字板11、抽屉12、拉手13和轮子14；所述固定支架2固定在书架主体1左侧上面；所述智能钟表3位于固定支架2右侧中央；所述LED灯4位于固定支架2右上侧；所述写字板11固定在书架主体1上表面右侧；所述放书板8通过锁紧螺钉10固定在写字板11左侧；所述固定条9固定在放书板8右侧；所述压板5通过拉销7连接在放书板8左侧；所述拉销7位于放书板8左侧孔中，所述拉销7上面连接有弹簧6；所述抽屉12活动连接在书架主体1右侧内部；所述抽屉12右侧中央位置固定有拉手13；所述轮子14为数个，所述轮子14对称连接在抽屉12底部两侧。

其中，写字板11表面设有软性材料；压板5为L型压板。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内，本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。