[实用新型]一种灯座教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种课堂教学工具，具体涉及一种灯座教具。

背景技术

现有的灯座教具通常包括基板、灯座组件和一对接线柱，其中灯座组件通常选用市售的螺口灯头座，尺寸固定，由于产品的质量问题，尺寸并不准确，以及多次使用后等原因，导致灯头插上后接触不良，影响实验效果。此外，现有的连接方式连接不可靠，且非常不方便。

发明内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种接触可靠、经久耐用的灯座教具。

为实现上述目的，本实用新型提供了如下技术方案：一种灯座教具，包括基板、灯座组件和一对接线柱，其特征在于：所述灯座组件包括第一接触极和第二接触极，所述第一接触极和第二接触极均由金属丝弯折而成，所述第一接触极金属丝的一端弯折成螺旋柱状构成灯头插口，所述第一接触极金属丝的另一端与接线柱电连接；所述第二接触极金属丝的一端弯折成圆盘状并设置在灯头插口下方，所述第二接触极金属丝的另一端与另一接线柱电连接；所述接线柱柱状绝缘钮和金属管构成，所述绝缘钮设有轴向通孔，所述金属管固定嵌设在所述轴向通孔中，部分所述金属管从绝缘钮下端露出，所述两个接线柱下端露出的金属管部分分别穿过第一接触极和第二接触极及基板铆接在基板上，并分别与正导电极片和负导电极片电连接，所述金属管内孔构成插孔。

由于本实用新型灯座组件的第一接触极采用金属丝弯折成螺旋柱状构成灯头插口，具有一定的弹性，内孔可以略小于灯头的螺口，这样可以使得第一接触极与灯头的螺口表面一直有压力，接触更加可靠，更加耐用，连接外部导线时只需将导线端部紧配插在所述接线柱的插孔中便能达到连接的目的，使用非常方便。

本实用新型进一步设置：所述基板的底面设有永磁体。由于现在许多学校的黑板中都设有铁板，在基板底面设有永磁体后，灯座教具可以直接吸附黑板上，极大地方便了学生对实验过程的观察，有利于提高教学效果。

下面结合附图对本实用新型作进一步描述。

附图说明

图1为本实用新型具体实施例结构图之一；

图2为图1局部剖视图；

图3为本实用新型具体实施例结构图之二。

具体实施方式

如图1-3所示，灯座教具包括基板1、灯座组件和一对接线柱2。基板1采用绝缘材质制作，形状可以根据需要，一般为规则形状。本具体实施例中，基板1为矩形板状，灯座组件和一对接线柱2设置在基板1上表面。所述灯座组件包括第一接触极3和第二接触极4，所述第一接触极3和第二接触极4均由导电的金属丝弯折而成，所述第一接触极3金属丝的一端弯折成螺旋柱状构成灯头插口，螺旋柱的内孔与灯头的螺口外径相配，优选略小于灯头的螺口外径，可以与灯头紧配，所述第一接触极3金属丝的另一端与接线柱2电连接；所述第二接触极4金属丝的一端弯折成圆盘状并设置在灯头插口下方，所述第二接触极4金属丝的另一端与另一接线柱2电连接。所述接线柱2柱状绝缘钮201和金属管202构成，所述绝缘钮201设有轴向通孔，所述金属管202固定嵌设在所述轴向通孔中，部分所述金属管202从绝缘钮201下端露出，所述金属管202和绝缘钮201可以采用注塑的方式形成一体，所述两个接线柱2下端露出的金属管202部分分别穿过第一接触极3和第二接触极4及基板1铆接在基板1上，并分别与第一接触极3和第二接触极4构成电连接，所述金属管202内孔构成插孔。

为了能够吸附在黑板上，优选在所述基板1的底面设有永磁体5，永磁体5最好是嵌入在基板1的底面中。