[实用新型]一种金融教学用展示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，尤其是一种金融教学用展示装置。

背景技术

社会科学技术的进步，金融教育的教学用具也在不断地更新换代，但是至今的金融教学用展示装置仍然只是单一功能的使用，在使用黑板时，无法对多媒体资料进行同步讲解，而在使用多媒体资料时，由于投影屏幕占用大部分黑板，致使教师的可书写面积减少，对于需要使用金融图表图表数据教学时，更是需要将图表数据粘到黑板上，这样不利于教师对授课内容的充分讲解，影响教学效率。并且现有的教学展示装置，占用空间较大，储存不便。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种金融教学用展示装置，它可以有效地解决黑板教学、多媒体教学、图表数据讲解教学不能在同一展示装置上进行的问题，方便教师教学，提高教学效率。并且可以实现装置对折，节省储存空间。

实现上述目的，本实用新型采取下述技术方案：一种金融教学用展示装置，包括多个锁紧脚轮、两个底座、两个立柱一、两个立柱二、两个支撑横杆、两个置物槽、两个写字板、木板、液晶显示器、两个限位杆、两个支撑架、多个合页；所述的两个底座水平并列设置，所述的两个底座和两个立柱二的下端面分别安装有锁紧脚轮，所述的锁紧脚轮是万向脚轮，所述的两个底座上各设置有一个立柱一，所述的立柱一与底座转动连接，两个底座可进行水平旋转，所述的两个立柱二贴靠在一起并通过多个合页连接设置在两底座之间，所述的两个写字板并列设置在两个立柱一之间，两个写字板的背部与立柱二连接，两个写字板的一端与两个立柱一固定连接，两个写字板的下端分别设有一个置物槽，每个所述置物槽分别与立柱一、立柱二及写字板的下端连接，且立柱一与立柱二之间固定有支撑横杆，每个立柱一上沿水平方向设有多个限位孔，且所述的多个限位孔沿立柱一的高度方向等间距设置，两个立柱一上的多个限位孔一一对应设置，每个立柱二与立柱一相对应的侧面上沿水平方向设有多个限位槽，且立柱二上的多个限位槽与立柱一上的多个限位孔一一对应设置，所述的两个支撑架设置在两个写字板后侧，所述的立柱一与立柱二的两个相对侧面上分别沿竖直方向设有滑槽，每个所述的支撑架与立柱一及立柱二的滑槽滑动连接，每个支撑架下端设置在限位杆上，限位杆穿入限位孔及限位槽内，所述的木板插入其中一个支撑架内，所述的液晶显示器插入另一个支撑架内，本实用新型可通过合页完成左右部分的对折。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型的金融教学用展示装置具有结构设计合理、简单，实用性强，移动方便，木板和液晶显示器的高度可调，并能方便更换，既可满足写字板的图表数据讲解教学和液晶显示器的多媒体教学的单独使用需要，也可满足三种教学方式的同步使用需要，可以为教师教学提供极大的便利，提高教学效率。装置在不使用时，左右两部分对折，节省了空间，便于保管。

附图说明

图1是本实用新型的金融教学用展示装置的整体结构轴测图；

图2是图1所示的金融教学用展示装置的主视图；

图3是图1的后视图；

图中所示出的部件名称及标号如下：

图中所示出的部件名称及标号如下：

1-锁紧脚轮；2-底座；3-立柱一；4-支撑横杆；5-写字板；6-木板；7-液晶显示器；8-支撑架；9-立柱二；10-置物槽；11-限位杆；12-合页。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1所示，本实用新型公开了一种金融教学用展示装置，包括锁紧脚轮1、底座2、立柱一3、支撑横杆4、写字板5、木板6、液晶显示器7、支撑架8、立柱二9、置物槽10、限位杆11、合页12；