[实用新型]一种证实构成物质的微粒之间有空隙的实验装置

说明书

一、技术领域

本实用新型属化学领域，涉及一种化学实验装置，具体的是用于演示初中化学课本上探究构成物质的微粒之间有空隙的实验。

二、背景技术

上海教育出版社2012年1月出版的九年级化学课本第63页【活动与探究】的实验，课本中是这样演示的：【实验1】取一根约30cm长一端封口的细玻璃管，先往玻璃管中加入滴有红墨水的水，使其充满玻璃管容积的二分之一，再滴入无水酒精，使其充满玻璃管。用手指堵紧开的一端，颠倒数次。课本上这样做实验存在缺陷：1、用胶头滴管滴加液体速度慢，耗时长。2、由于玻璃管较细，两种液体混合速度较慢，且不易混合均匀。3、用手指堵玻璃管管口，若用力过大，玻璃管可能会伤到手指；用力过小，可能会造成少量液体漏出，影响说服力。

三、实用新型内容

本实用新型目的在于提供一种证实构成物质的微粒之间有空隙的实验装置。使用本实用新型做实验能克服课本装置的不足，材料易得，制作简单，操作容易；两种液体能快速混合，液体不会漏出。

本实用新型的目的是通过以下方法来实现的：

一种证实构成物质的微粒之间有空隙的实验装置，其主要特征在于：它由第一细玻璃管（1）、第一乳胶管（2）、第二细玻璃管（3）、第二乳胶管（4）、壁上钻有一小孔（6）的100ml注射器（5）组成。

在注射器（5）50ml刻度处的壁上钻一小孔。第一乳胶管（2）连接第一细玻璃管（1）和第二细玻璃管（3）的一端，第二乳胶管（4）连接第二细玻璃管（3）的另一端和壁上钻有一小孔（6）的注射器（5）的乳头。

实验过程：先连接仪器，检查装置的气密性。用第一乳胶管（2）连接第一细玻璃管（1）和第二细玻璃管（3）的一端；用第二乳胶管（4）连接第二细玻璃管（3）的另一端和壁上钻有一小孔（6）的100ml注射器（5）的乳头。壁上钻有一小孔（6）的100ml注射器（5）的活塞拉到100ml刻度处，两根细玻璃管平行竖直放置，然后用50ml注射器吸20ml滴有红墨水的水从第一细玻璃管（1）中注入，抬高第一细玻璃管（1），使红墨水进入第二细玻璃管（3）中，再用50ml注射器吸20ml酒精也从第一细玻璃管（1）注入，略抬高第一细玻璃管（1）使液体充满第二细玻璃管（3），在第一细玻璃管（1）外壁记下液面的位置。放低壁上钻有一小孔（6）的100ml注射器（5），小孔始终朝上，让红墨水和酒精全部进入100ml注射器（5）中，两种液体在注射器（5）中快速充分混合。然后注射器（5）的乳头向上，观察混合溶液的体积，根据注射器（5）的刻度能很清楚地看到两种液体混合后体积小于40ml。再拉高壁上钻有一小孔（6）的100ml注射器（5），使两根细玻璃管竖直平行放置，并使混合溶液充满第二细玻璃管（3），100ml注射器（5）中不再留有液体，这时可以看到第一细玻璃管（1）中的液面比两种液体混合前低。以上现象充分说明构成物质的微粒之间是有空隙的，当20ml红墨水和20ml酒精混合时，构成水的微粒和构成酒精的微粒挤占了对方的空隙，所以，两种液体混合后的总体积小于混合前两种液体体积的总和。

本实用新型的有益效果为：使用本实用新型做实验能克服课本装置的不足，材料易得，制作简单，操作容易；两种液体能快速混合，液体不会漏出；本实用新型通用性强，能重复使用，既适用教师课堂上做演示实验，又适用学生做分组实验。

四、附图说明

图1是本实用新型的结构图。

图中的标识分别表示：

（1）第一细玻璃管（2）第一乳胶管（3）第二细玻璃管（4）第二乳胶管（5）壁上钻有一小孔（6）的100ml注射器（6）小孔

五、具体实施方式

下面结合具体实施方式对本实用新型作进一步说明：

一种证实构成物质的微粒之间有空隙的实验装置，其主要特征在于：它由第一细玻璃管（1）、第一乳胶管（2）、第二细玻璃管（3）、第二乳胶管（4）、壁上钻有一小孔（6）的100ml注射器（5）组成。

在注射器（5）50ml刻度处的壁上钻一小孔。第一乳胶管（2）连接第一细玻璃管（1）和第二细玻璃管（3）的一端，第二乳胶管（4）连接第二细玻璃管（3）的另一端和壁上钻有一小孔（6）的注射器（5）的乳头。

本实用新型的使用方法：先连接仪器，检查装置的气密性。用第一乳胶管（2）连接第一细玻璃管（1）和第二细玻璃管（3）的一端；用第二乳胶管（4）连接第二细玻璃管（3）的另一端和壁上钻有一小孔（6）的100ml注射器（5）的乳头。壁上钻有一小孔（6）的100ml注射器（5）的活塞拉到100ml刻度处，两根细玻璃管平行竖直放置，然后用50ml注射器吸20ml滴有红墨水的水从第一细玻璃管（1）中注入，抬高第一细玻璃管（1），使红墨水进入第二细玻璃管（3）中，再用50ml注射器吸20ml酒精也从第一细玻璃管（1）注入，略抬高第一细玻璃管（1）使液体充满第二细玻璃管（3），在第一细玻璃管（1）外壁记下液面的位置。放低壁上钻有一小孔（6）的100ml注射器（5），小孔始终朝上，让红墨水和酒精全部进入100ml注射器（5）中，两种液体在注射器（5）中快速充分混合。然后注射器（5）的乳头向上，观察混合溶液的体积，根据注射器（5）的刻度能很清楚地看到两种液体混合后体积小于40ml。再拉高壁上钻有一小孔（6）的100ml注射器（5），使两根细玻璃管竖直平行放置，并使混合溶液充满第二细玻璃管（3），100ml注射器（5）中不再留有液体，这时可以看到第一细玻璃管（1）中的液面比两种液体混合前低。以上现象充分说明构成物质的微粒之间是有空隙的，当20ml红墨水和20ml酒精混合时，构成水的微粒和构成酒精的微粒挤占了对方的空隙，所以，两种液体混合后的总体积小于混合前两种液体体积的总和。本实用新型的优点是：能克服课本装置的不足，材料易得，制作简单，操作容易；两种液体能快速混合，液体不会漏出；本实用新型通用性强，能重复使用，既适用教师课堂上做演示实验，又适用学生做分组实验。