[实用新型]一种多功能教学板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种多功能教学板，属于教学用品结构技术领域。

背景技术

目前，教师在给学生授课时，通常是一边板书一边向学生讲解，现有的黑板板面书写空间有限，当堂课结束后，需要及时将黑板擦净，黑板上无法保留上堂课的内容，不便于学生课后对学习内容的消化吸收，而且教师在进行板书时需要一边手拿课本，一边进行板书，时间长了会导致手臂酸麻，提高教师的工作的强度。

发明内容

本实用新型的目的在于解决现有技术存在的不足之处，提供一种使用方便，不仅具有书写板的作用、不占用黑板空间，而且具有书架作用的多功能教学板。

本实用新型是通过以下技术方案来实现的：

一种多功能教学板，其特殊之处在于包括固定于黑板1左上角且与黑板1相垂直的支杆2，支杆2的一端设有用于穿过转轴3的通孔，转轴3的两端位于支杆2的外部，转轴3的顶部安装有限位挡片4，转轴3的底部固定有矩形教学板本体5，教学本体5的前后两面底部均安装有滑动槽6，滑动槽6贯穿于教学板本体5的整个长度方向，滑动槽6内嵌设有能沿滑动槽6长度方向左右滑动的滑动块7，滑动块7位于滑动槽6外部的一端安装有垂直臂8，垂直臂8上安装有用于夹持书本的夹子I9，黑板1靠近垂直臂8的一侧设有与夹子I9配合使用的夹持装置；

所述夹持装置包括安装于黑板1一侧的连接条10，连接条10上安装有用于与夹子I9配合使用的夹子II11。

本实用新型的一种多功能教学板，结构非常巧妙，使用时，在教学本体上进行书写即可，由于教学板本体的顶部通过转轴与支杆相连接，因此教学板本体能以转轴为轴心转动，正、反面均能使用，若是需要作为书夹使用时，只需向外拉出垂直臂，使垂直臂与黑板之间具有一定间距，然后将书本的一侧夹持于夹子I上，将书本的另一侧夹于夹子II上，从而能将书本夹于夹子I与夹子II之间，具有书夹作用，使用非常方便，综上所述，本实用新型结构设计合理，在教学领域具有很好的应用前景。

附图说明

图1：本实用新型一种多功能教学板的结构示意图；

图2：图1的A向结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。

实施例1

本实施例的一种多功能教学板，参考附图1-2，包括固定于黑板1左上角且与黑板1相垂直的支杆2，支杆2的一端设有用于穿过转轴3的通孔，转轴3的两端位于支杆2的外部，转轴3的顶部安装有限位挡片4，转轴3的底部固定有矩形教学板本体5，教学板本体5的前后两面底部均安装有滑动槽6，滑动槽6贯穿于教学本体5的整个长度方向，滑动槽6内嵌设有能沿滑动槽6长度方向左右滑动的滑动块7，滑动块7位于滑动槽6外部的一端安装有垂直臂8，垂直臂8上安装有用于夹持书本的夹子I9，黑板1靠近垂直臂8的一侧设有与夹子I9配合使用的夹持装置；夹持装置包括安装于黑板1一侧的连接条10，连接条10上安装有用于与夹子I9配合使用的夹子II11。

使用方法：在教学本体5上进行书写即可，由于教学板本体5的顶部通过转轴3与支杆2相连接，因此教学板本体5能以转轴3为轴心转动，正、反面均能使用，若是需要作为书夹使用时，只需向外拉出垂直臂8，使垂直臂8与黑板1之间具有一定间距，然后将书本的一侧夹持于夹子I9上，将书本的另一侧夹于夹子II11上，从而能将书本夹于夹子I9与夹子II11之间，具有书夹作用，使用非常方便。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。