[实用新型]呼吸运动时胸廓、膈肌、肺部变化的模拟教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及生物教具技术领域，具体涉及呼吸运动时胸廓、膈肌、肺部变化的模拟教具。

背景技术

教具是指根据课程的设置需要，在教学过程中用来降解说明某事某物的实物、模型、图表等直观性教学器具或实验训练器材的总称。

现有的生物教具中有关呼吸运动的模拟教具结构过于简单，使用寿命短，且模拟效果不佳，过于简易的结构易被损坏，会影响实验以及教学质量，因为模拟实验比较直观，所以不容存在失误，否则会误导学生们的想法，影响后续学习的进度。

实用新型内容

针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种结构设计合理、操作方便、能提高学生学习生物积极性的呼吸运动时胸廓、膈肌、肺部变化的模拟教具。

本实用新型的呼吸运动时胸廓、膈肌、肺部变化的模拟教具，它包含无底塑料瓶体、凹槽一、凹槽二、瓶盖、通孔、气球薄膜、橡皮筋、推拉板、推拉杆、连接绳、三通、塑料管、卡槽、气囊；所述的无底塑料瓶体的外壁设有凹槽一、凹槽二，气球薄膜套设在无底塑料瓶体上，且气球薄膜的上方镶嵌在凹槽一、凹槽二中，并通过橡皮筋固定，两个凹槽的双重固定提高了气球薄膜的稳定性，无底塑料瓶体的顶部设有瓶盖,所述的瓶盖的中间设有通孔，三通的三个孔中分别镶嵌塑料管，顶部的塑料管与通孔相互配合，下方两个对称的塑料管上均设有卡槽，所述的气囊的顶部设有松紧带，气囊通过顶部的松紧带与卡槽相互配合；所述的推拉杆固定在推拉板的底部，且所述的推拉杆通过连接绳与无底塑料瓶体的瓶颈处连接。

作为优选，所述的塑料管与三通之间为过盈配合。

作为优选，所述的推拉板为弧形推拉板，且推拉板顶部边缘设有一圈黏胶层，便于推拉动气球薄膜。

作为优选，所述的通孔的内壁设有密封圈，增强了瓶体的气密性。

作为优选，所述的无底塑料瓶体为软质透明塑料瓶，便于操作时可以通过手压缩瓶体，也便于查看内部的活动情况。

本实用新型操作时，通过黏胶层将推拉板与气球薄膜粘接，向下拉动推拉杆，气球薄膜(膈肌)顺势往上运动，气囊(肺)会变大，说明肺喜气；再向上推动推拉杆，气囊会变小，说明肺呼气；再对无底塑料瓶体是假外力，将无底塑料瓶体往里捏，气囊会变小，说明肺呼气，松开无底塑料瓶体，气囊会变大，说明肺吸气。

本实用新型的有益效果：它结构设计合理，操作方便，不仅可以模拟膈肌与呼吸的关系，还可以模拟胸廓的变化与呼吸的关系，从而突破了课本中的难点，使得理解学习变得简单，直观的观察理论知识的模拟有利于提高学生的学习兴趣与积极性。

附图说明

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型中推拉板的示意图；

图3是图1中A部放大图；

图中：无底塑料瓶体1、凹槽一2、凹槽二3、瓶盖4、通孔5、气球薄膜6、橡皮筋7、推拉板8、推拉杆9、连接绳10、三通11、塑料管12、卡槽13、气囊14、黏胶层15。

具体实施方式

如图1至图3所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含无底塑料瓶体1、凹槽一2、凹槽二3、瓶盖4、通孔5、气球薄膜6、橡皮筋7、推拉板8、推拉杆9、连接绳10、三通11、塑料管12、卡槽13、气囊14；所述的无底塑料瓶体1的外壁设有凹槽一2、凹槽二3，气球薄膜6套设在无底塑料瓶体1上，且气球薄膜6的上方镶嵌在凹槽一2、凹槽二3中，并通过橡皮筋7固定，两个凹槽的双重固定提高了气球薄膜6的稳定性，无底塑料瓶体1的顶部设有瓶盖4,所述的瓶盖4的中间设有通孔5，三通11的三个孔中分别镶嵌塑料管12，顶部的塑料管12与通孔5相互配合，下方两个对称的塑料管12上郡设有卡槽13，所述的气囊14的顶部设有松紧带，气囊14通过顶部的松紧带与卡槽相互配合；所述的推拉杆9固定在推拉板8的底部，且所述的推拉杆9通过连接绳与无底塑料瓶体1的瓶颈处连接。

其中，所述的塑料管12与三通11之间为过盈配合；所述的推拉板8为弧形推拉板，且推拉板8顶部边缘设有一圈黏胶层15，便于推拉动气球薄膜6；所述的通孔5的内壁设有密封圈，增强了瓶体的气密性；所述的无底塑料瓶体1为软质透明塑料瓶，便于操作时可以通过手压缩瓶体，也便于查看内部的活动情况。