[实用新型]一种读书托架

说明书

技术领域

本实用新型涉及书本阅读辅助器具装置领域，特别是涉及一种读书托架。

背景技术

在儿童的发育过程中，儿童的阅读、写作、使用各种电子设备的频率较高，近视、斜视、散光、驼背、脊椎侧弯、胸腔变窄等都是在校学生的常见病，主要原因就是学生在长期的学习过程中，坐姿不端正，与课桌之间的距离不正确引起的，学生的不良习惯是长期形成的，很难单纯通过老师的提醒来解决。特别是近视眼，近年来，近视的发病率逐年攀升，同时，近视的发病也具有发病年龄越来越低的趋势。学生在学习过程中，保持正确的坐姿、适宜的阅读观看角度、适宜的阅读光线强度和适度用眼对预防近视都极为重要。现有技术中出现了各式各样的装置或设备用于辅助书本阅读，如坐姿纠正器及各种台灯等，他们可有效的预防或减轻学生在学习过程中容易产生的多种眼部问题。

进一步丰富现有用于学生学习过程的器具的种类，将有利于广大儿童的身体健康和身心健康，也是本领域人员所亟待解决的问题。

实用新型内容

针对上述进一步丰富现有用于学生学习过程的器具的种类，将有利于广大儿童的身体健康和身心健康，也是本领域人员所亟待解决的问题，本实用新型提供了一种读书托架。

为解决上述问题，本实用新型提供的一种读书托架通过以下技术要点来解决问题：一种读书托架，包括呈平板状的台面及用于将台面支撑为倾斜板的支撑部，还包括底板，所述底板的前端和后端均设置有一个铰接部，且两个铰接部的铰接轴轴线平行，台面及支撑部各自的任意一侧分别与不同的铰接部铰接连接；

所述台面上还设置有至少一个用于台面宽度或/和高度调整的铰接杆，所述铰接杆与台面铰接连接，且台面上还设置有数量与铰接杆数量相等的收纳槽，各个铰接杆与台面的铰接点分别位于不同收纳槽的任意一侧，且所述收纳槽的长度和宽度均大于对应铰接杆的长度和宽度；

所述台面的底面上还设置有多根相互平行的条形棱，相邻的条形棱之间具有用于卡设支撑部自由端的间隙，所述台面的工作面上还固定有底部支耳，台面上还设置有长度方向沿着倾斜板倾斜向上或向下的滑槽，所述底部支耳固定于滑槽中，且底部支耳在滑槽中的位置可调。

具体的，以上结构关系中，设置的底板、台面及支撑部三者可围成一个封闭的三角形，通过调整支撑部与底板的夹角，可达到调整台面倾斜度的目的，这样，便可实现台面的工作面倾斜度可调，以上工作面用于搁置被翻开的书籍，这样，阅读者便可很好的取得适宜的书籍阅读角度，同时，在台面的底面上设置多根相互平行的条形棱，这样，当支撑部的自由端伸入任意相邻条形棱之间的间隙时，对应条形棱对支撑部自由端的阻挡能够有效的避免台面底面与支撑部摩擦力不够时，台面、底板及支撑部三者不能维持各自稳定的相对位置；进一步的，在台面上设置收纳槽，并在收纳槽中铰接连接一根铰接杆，在针对不同页面大小的书籍时，在页面较大时，可通过转动铰接杆使之自由端由收纳槽中伸出，实现本阅读架工作面大小的调整以适应书籍的宽度及高度，以使得翻开的书籍可平整的置放于台面上，在页面较小或本阅读架不使用时，通过将铰接杆收纳于收纳槽中，可减小本阅读架所占空间的大小；设置的底部支耳用于在书籍置放于工作面上时书籍底面的支撑，底部支耳沿着滑槽在台面上高度可调的结构形式，便于将书籍置放于适宜使用者阅读或观看的高度。

以上结构中，台面倾斜度可调的形式便于使用者能够方便的获得适宜的阅读角度，便于实现科学用眼，利于使用者的视力保护，同时设置的条形棱用于限定支撑部自由端位置，在书本较重、拿起或放下书本与本实用新型撞击设置使用者双手置放于本结构的工作面上的过程中，均能够很好的保持台面的倾斜度；台面上的铰接杆可根据需要改变本阅读架的工作面大小，以上结构特点使得本阅读架的台面在体积较小的情况下，能够很好的适应现有书籍的长度及宽度尺寸；同时本结构的多个功能部件的结构及之间的连接关系便于本阅读架的收纳，有利于本实用新型携带的便捷性，同时设置的底部支耳，可使得本实用新型使用方便、书籍高度调整方便的优点。

更进一步的技术方案为：

为使得本实用新型用于纸张开本尺寸较大的书籍时，能为书籍提供一个为平面的支撑面，所述收纳槽均设置于台面的工作面上，且铰接杆的上表面与台面的工作面齐平。