[实用新型]智能交互黑板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学黑板，具体涉及一种既可以用粉笔、白板水笔书写，又可以进行触摸互动的新型智能交互黑板。

背景技术

传统的教学黑板只能书写粉笔，不能使用白板水笔书写，也不能进行视频播放，浏览网页，同时又不能像液晶白板一样进行触摸互动，在计算机应用越来越广的今天，传统教学黑板已不能满足日益丰富的教学形式。

目前比较普遍的电子化教学会采用投影的方式，虽可以播放影音资料和浏览网页，但是学生无法互动学习。

目前较为先进的是使用智能黑板进行教学活动，例如申请号为：201410366664.X的中国专利就提供了一种智能黑板，其采用了左、中、右3块板材拼接的结构，左右两块板材用于书写，中间一块板材背面设有触控显示屏。

由于无法在现场完成触控显示屏的贴覆作业，所以在出厂时触控显示屏就需要贴覆在中间板材背面。

中间板材的面积会大大超过触摸显示屏的面积，触控显示屏又是贵重易碎品，触控显示屏贴覆在中间板材上会给运输造成许多困难。

而且将贴覆有触摸显示屏的中板运到现场后，由于中板的尺寸已经固定，所以智能黑板的纵向尺寸无法根据安装环境进行调整（横向尺寸可以通过改变左、右板材的宽度进行调整）。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种智能交互黑板。

为实现上述实用新型目的，本实用新型采用如下技术方案：

智能交互黑板，包括黑板框架，所述黑板框架内设有聚甲基丙烯酸脂板材所制成的黑板板体，所述黑板板体上设有一镂空处，所述智能交互黑板还包括触控显示单元，所述触控显示单元嵌装设置在所述黑板板体的镂空处，所述触控显示单元与智能操作系统主机数据连接。

作为本实用新型进一步改进的技术方案：所述黑板板体为一张聚甲基丙烯酸酯板材所制成。

作为本实用新型进一步改进的技术方案：所述黑板板体为至少两张聚甲基丙烯酸酯板材拼接而成。

作为本实用新型进一步改进的技术方案：所述黑板板体分为第一板体和第二板体，用于嵌装所述触控显示单元的所述镂空处位于所述第一板体和所述第二板体的拼接线上。

作为本实用新型进一步改进的技术方案：所述触控显示单元包括面板，所面板背面用水胶贴覆有触控膜，所述触控膜背面贴覆有显示器。

作为本实用新型进一步改进的技术方案：所述面板由与所述黑板板体相同的聚甲基丙烯酸酯板材所制成。

作为本实用新型进一步改进的技术方案：所述触控膜分为用于识别直角坐标系中X方向坐标的第一触控层和用于识别Y方向坐标的第二触控层，所述第一触控层和所述第二触控层由水胶粘接在一起。

作为本实用新型进一步改进的技术方案：所述显示器由抗蓝光水胶贴覆在所述触控膜背面。

作为本实用新型进一步改进的技术方案：所述聚甲基丙烯酸脂板材的雾度为10%~40%。

作为本实用新型进一步改进的技术方案：所述聚甲基丙烯酸脂板材的雾度为25%。

相对于现有技术，本实用新型的技术效果在于：

本实用新型的触控显示单元与黑板板体为分体式嵌装结构，面积较小的触控显示单元运输更加方便，而且在安装时通过调整黑板板体的尺寸来调整智能交互黑板整体的横向宽度和纵向高度，可以更加灵活的适应安装环境。

附图说明

图1是实施例1中智能交互黑板的结构示意图；

图2是实施例1中智能交互黑板的爆炸结构示意图；

图3是实施例2中智能交互黑板的结构示意图；

图4是实施例2中智能交互黑板的爆炸结构示意图；

图5是触控显示单元的爆炸结构示意图。

具体实施方式

以下将结合附图所示的具体实施方式对本实用新型进行详细描述。但这些实施方式并不限制本实用新型，本领域的普通技术人员根据这些实施方式所做出的结构、方法、或功能上的变换均包含在本实用新型的保护范围内。

在各个实施例中，相同或相似结构采用相同标号。

实施例1

参见图1至2，智能交互黑板，包括黑板框架1，黑板框架1内设有由一张完整的聚甲基丙烯酸脂板材所制成的黑板板体2，采用聚甲基丙烯酸酯制造黑板板体2具有重量轻、安装方便、安全性高的优点。