[实用新型]一种英语教学板

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其是一种英语教学板。

背景技术

众所周知，英语在生活中的重要性越来越突出，人们对英语越来越重视，现有的教学工作中入门教学大多以单词教学为主，为了配合教学及学习方法，因此，会使用一些卡片辅助教学，卡片上写有单词、语句及释义，查看卡片时学生经常需要只看英语或者汉语，然后通过回忆其相应的汉语或者英文释义来达到快速记忆的目的，但是，由于同一英语单词与其汉语释义往往要抄写在同一张卡片的反正面，这样大大降低了教学质量，卡片要么需要一个个拿着展示，使用操作很不方便，老师授课也比较费力，增加了老师的负担，也不便于单词和英汉互译等内容的考察和记忆，要么将卡片采用胶水或透明胶粘贴在教室的墙壁上，方便学生课后补充学习，但是粘贴过程繁琐，不易更换，污染墙面，使用不方便。

发明内容

本实用新型的技术任务是针对以上现有技术的不足而提供的一种英语教学板。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种英语教学板，包括支撑板和支撑腿，在所述支撑板上设有若干个卡片箱，在所述卡片箱的后端设有电动伸缩杆，在所述电动伸缩杆的自由端设有推板，在所述卡片箱的前端设有两个呈上下分布的智能调光玻璃，所述卡片箱连接有智能调光玻璃的一端位于支撑板的外侧，即当卡片贴近智能调光玻璃时，卡片位于支撑板的前面，这样在使用完卡片后方便将卡片拿出，无需再从支撑板的后边拿出，在所述卡片箱的外侧设有卡片箱口，在所述卡片箱口内通过滑道连接有箱门，该装置可配套有电脑主机和激光笔，用激光笔来控制电动伸缩杆和智能调光玻璃的的开关。

本实用新型的优点在于：1、本实用新型结构设计合理简单，操作方便；2、实用新型利用智能调光玻璃能够在透明和不透明之间相互转换的特性，能够实现对卡片的遮挡，无需翻转卡片，方便实用；3、本实用新型能够实现便捷地在英语课堂上进行英语单词的提问与听写，节省课堂时间，提高学生对英语单词记忆的兴趣的目的。

附图说明

图1为本实用新型的主视图。

图2为本实用新型的侧视图。

图3为本实用新型的外部结构示意图。

具体实施方式

下面结合说明书附图对本实用新型做以下详细说明。

如图1~图3所示，一种英语教学板，包括支撑板1和支撑腿3，在所述支撑板1上设有若干个卡片箱4，在所述卡片箱4的后端设有电动伸缩杆5，在所述电动伸缩杆5的自由端设有推板6，电动伸缩杆5可推动推板6向前运动，将卡片依次向前推动并压紧，在所述卡片箱4的前端设有两个呈上下分布的智能调光玻璃2，智能调光玻璃2呈上下分布这样能够对卡片上下部分进行遮挡，所述卡片箱4连接有智能调光玻璃2的一端位于支撑板1的外侧，即当卡片贴近智能调光玻璃2时，卡片位于支撑板1的前面，这样在使用完卡片后方便将卡片拿出，无需再从支撑板1的后边拿出，在所述卡片箱4的外侧设有卡片箱口，在所述卡片箱口内通过滑道连接有箱门7，该装置可配套有电脑主机和激光笔，用激光笔来控制电动伸缩杆5和智能调光玻璃2的的开关，使用时，老师可以提前将本节课要使用的卡片装在卡片箱4内，然后将卡片箱4的箱门7滑上，这时打开电动伸缩杆5的伸长开关，将卡片推送到卡片箱4的前端并挤压紧，防止卡片倒歪，这时即可对单词来讲解，当老师需要讲解某一个单词时，可根据需要打开该卡片对应的智能调光玻璃2的开关，当需要对卡片上半部分的内容进行讲解时，可打开上半部分的智能调光玻璃2的开关，这时智能调光玻璃2处于透明状态，学生可看清卡片上半部分的内容，反之，当需要对卡片下半部分的内容进行讲解时，可打开下半部分的智能调光玻璃2的开关，当需要听写时，老师只需将要听写的内容对应的智能调光玻璃2的开关断开，然后让学生根据卡片上另一半块的内容将其对应的内容写出来即可，当听写完后，再打开其对应的智能调光玻璃2的开关检查听写的对错即可。

因本专利申请中的电动伸缩杆和智能调光玻璃的结构和特性均为本领域的技术人员已知的现有技术，故在此不再赘述。